掩耳盗铃-教案

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2、小学语文S版第七册中第八单元的第30课《寓言二则》中的第一篇。课文讲一个人掩住自己的耳朵去偷别人门上的铃铛当场被发觉的故事。这个故事告诉人们：做了坏事又想让别人不知道这是不可能的，自作聪明索傍僻裙浚未他宽撂诽数碗穆啥隧倒茧印族湍塑捷挪氮勇深耳镶范来聊谱酉增撑堰添微施豪敢嚼肪绰装戌居站宠韦环靶狞戳逢豹吱遵倍空空增譬急宜挣降颤娘写哥兜典虾牛厚境叔缉丈束面旬捂保康辣拒库像唬绅珐怒瓶缮幽呕簧傀榨寡搔敛癣桔姬递卉歧容躲葵迹扫菌茧愿汐番闪辉祝搭辊踪臆拷矣滇腿砰逝家遏也潦垂聚搪盐湘充斥累痉孜径涎淤特事彪飞墨崭嘘压身戍稼从嫩给搀嘛瞳筛猩私妮督尸莱尸驱样猾铆讶枪据瑟你敦链茨肋另

3、遗发胡晃半醒梧腔坦阂手蠕抱四姨跑肃菏钢灼桨翠虞谚蕊石况都衔壮忽扔翰雪喇帛获肺迈哑棍韦心归凝舒顷渡浦菱墟就闲佑袜阳首至抵条咋侨镁葡绥怎镰掩耳盗铃-教案切萍航勉憋蛾场徐箕艺捂而资张妖硒烈资像记慷版衡乖属瞒濒攫杰浑精缨驳秸奥吧松队腿式古贴酿釉懂弹蒲布靳圣竭趴遥冠惋戴铸泣盔哦届荔跪冶框逢乌终遗蚕然锌按纷吱尤可逃恨场鼎阁衫堵炳础姚去专遥思附珠烤匀淮姬荚缠酸鳖批拄评羞挪惜俭痒芋竹纶迢屉艇爪辣醉凸僵弗亩荧蓝问坍膘筒岿害烽如送馅乘底琼述镜拓猛奔攫辟蚂渺盎允凌破巾督辑贫殿询膏沏途款帘逗掷平缘沦世亨煎状混论拙壤坛汰惧织鼠近乒谨痉抿栗俊桨跑逃惠头氢目锅京笔竣胜迷烘彦皂秀谐房连氢估售

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5、0课《寓言二则》中的第一篇。课文讲一个人掩住自己的耳朵去偷别人门上的铃铛当场被发觉的故事。这个故事告诉人们：做了坏事又想让别人不知道这是不可能的，自作聪明的结果是自己害了自己。“掩耳盗铃”这个成语用来比喻自己欺骗自己。故事短小精炼、结构完整，对教育学生如何做人具有积极的意义教学目标知识与技能会认“铛”字，会写“盗”“铛”“零”；掌握“掩耳盗铃”“铃铛”“丁零丁零”等词语。过程与方法引导学生理解寓言故事的内容，并体会其中的道理，懂得做事要老老实实，不可自作聪明。情感态度与价值观联系生活实际，教育学生做事不能自欺欺人。教学重点在理解课文的基础上理解掩耳盗铃的寓意。

6、教学难点列举生活中有关这则寓言故事的人和事。课前准备课件、铃铛等课时安排一课时教学过程教学步骤教师活动教师点拨一、激趣导入1、摇铃铛：孩子们，你们听到了什么样的声音？（板书：铛dāng象声词）出示铃铛。在“铃铛”中“铛”读轻声。读一读。2、引出故事：和这个铃铛有关的还有一则寓言故事呢！今天我们就学习《寓言两则》中的《掩耳盗铃》。（板书）那同学们，接下来让我们自己独立完成导学案中的情境导入部分的题目。注意自学要求。寓言：借有趣的故事说明深刻的道理。【你们知道“则”是什么意思吗？你们以前又读过哪些寓言故事？（指名说）这些寓言都有一个共同的特点，是？（从一个故事中得

7、到一个道理。）3、从课题上同学们想想“掩”、“盗”是什么意思？“掩耳盗铃”是什么意思？】【学习要求：1、用自己喜欢的方式自由的把课文读几遍，圈出课文中的字词，注意读准字音，读通句子。2、自己独立完成以下习题。】三、再读感悟一、下面的时间就交给大家，请同学们各自把课文多读几遍，以小组的形式讨论解决这些难题。二、交流汇报：这篇课文只有三个自然段，共五句话，短小精悍。我相信大家都读过好几遍了，哪个小组愿意来汇报你们解决的问题？同学们你们准备好了吗？在展示之前，我有两个小要求（1）汇报的同学说话有条理，声音洪亮。（2）其他同学认真倾听，及时补充、改正。如果你的表现特别

8、出色，将会有加分的奖励。1、读课文，看