《孔繁森》教学设计之三

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《孔繁森》教学设计之三  教学要求:  1.通过学习课文,体会孔繁森是关心人民,无私奉献的优秀援藏干部。  2.结合课文理解“请求”、“恳求”的意思。  3.指导有感情地朗读课文。  教学准备:与课文及教案配套的课件。  教学过程:  一、雄伟的布达拉宫图片,音乐《公仆赞》,渲染气氛。  二、朗读课题。  1、个别读题。  2、出示孔繁森照片。  3、老师给我们讲了有关孔繁森的哪些故事?  4、你佩服尊敬

2、他吗?再读题。  三、学习第一节  1、导入:1992年,拉萨市附近发生了地震,12岁的曲尼,7岁的曲印和5岁的贡桑失去了自己的爸爸妈妈,是孔繁森收养了他们。  2、在课文中找出哪个小节写这个意思?个别读。  3、共几句话?  4、出示第二句,点击“孤儿”近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进

3、程  (1)个别读词语。  (2)用课文中的话来说说“孤儿”的意思。(失去亲人)  (3)多可怜的孩子,谁能读好这句话?个别读。  (4)指导:读得慢点,语气低沉一点。  5、出示第三句。  (1)自读,这句话什么意思?板书:抚养孤儿  (2)小朋友,你是谁的亲生儿女?你的爸爸妈妈是怎么抚养你的?能讲讲爸爸妈妈爱你养你的感人的小事情吗?  (3)孔繁森旧案像对待亲生儿女一样抚养三个孤儿。  出示:曲尼生病住院了,_____________________________。  曲印犯了错误了,____________

4、_________________。  曲印学习退步了,_____________________________。  小贡桑尿湿了床,_____________________________。  选择其中的一条,也可以说老师没有例举的,想象孔繁森怎么样关心爱护三个孤儿的?用自己的话说一说。  (4)交流说话。  (5)孔繁森真是一位伟大的父亲!他是藏族小朋友共同的父亲!谁能用优美的朗读来赞美他?个别评议个别齐读  四、学习第三节近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面

5、推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  1、导入:孔繁森每次下乡见到生活贫困的藏胞,就要拿出自己的钱来帮助他们。往往只过了半个月,他的工资就没了,有时连伙食费都交不起。自从他收养了三个孤儿,他的生活就更艰苦了。于是他想到了献血。  2、出示第一句  (1)个别读,范读。  (2)这句话中的哪个词语让你感动了?为什么?  夜里、悄悄地:不想让别人知道,不想给别人添麻烦,不要

6、别人的资助,坚持要抚养孤儿。  读好这些词语。  (3)请求  如果你是孔繁森,你要向医生要求献血,你怎么说?  告诉医生自己要献血,希望医生答应,这就是“请求”  这样让我们感动的话,一起来读好它!个别指导个别  3、可是医生不同意,因为孔繁森年纪太大了,头发都白了,身体又不好,献血对他的身体健康很不利。  4、医生不同意,孔繁森更着急了,他会怎么对医生说啊?  5、孔繁森这样坚持着,诚恳地表达自己要献血的意思,就是课文里的哪个词语?  出示第三句,点击“恳求”读词语:个别,齐读。  6、注意“再三恳求”,理解。

7、读词语。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  7、孔繁森这样诚恳地再三请求,医生只好答应:“那还吧,但你只能献一次,下次我是不会同意的!”医生这是——(勉强答应)  8、孔繁森拍成电影,是很感人的,老师想请小朋友一起来表演一下。想演角色的快念台词。  9、师生共创情境,启发学生根据课文扩

8、展,特别是说出“请求”和“恳求”的内容来。  场景演出来了,课文应该读得更好,自练个别齐读。  五、学习第四节  1、1993年,孔繁森共献血三次,得到了900元的营养费,他用这些钱来——板书:献血  2、藏胞们知道了这件事,都感动地流下了眼泪,他们会说?  3、千言万语难诉藏族同胞对孔繁森的婶婶感激和热爱,有一首诗这样写,有一首歌这样唱:出示歌词  (1)

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