下第二单元有效训练

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1、德清二中第六次有效训练八年级语文下册第二单元作业设计一、知识积累：1．指出下列注音有误的一项（）A犀利xī朔方shuò妆奁lián虐待nüèB石磬qìng睥睨pì倔强jué稽查jīC包藏cáng胭脂yīn眷念juàn真谛dìD磅礴páng旸谷yáng模样mú霁雪jì2．没有错别字的一句是（）A商店和饭馆的门无精打彩的敞着。B若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。C我们边区军民彻底粉碎了敌人困死我们的阴谋。D书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时日3．下列词语中加点的字的含义与所给的义项完

2、全一致的一组是（）A机会：日历万机随机应变B更加：精益求精老当益壮C名声：莫名其妙名不副实D渡口：无人问津津津有味4．选出没有语病的一项（）A除非你亲自去解释，他就会相信。B他经常严格要求自己，从不迟到或早退。C为了快速发展经济，必须加强与提高科学技术水平。D雄伟的大兴安岭绵亘在祖国的的东北部，森林资源非常丰富。5．下面语句修辞手法判断不正确的一项是（）A江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极健壮的处子的皮肤。（比喻）B孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐塑

3、雪罗汉。（比喻）C发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴掺的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！（拟人，反复）D难道那个服了不死之药的美女便可以使已死的星球再生吗？（反问）6．下列文句和原文不符的一项是（）A哼，还有你这河伯……哦，你河伯！B没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的温暖世界吗？C在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。D暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。7．下列各项中理解正确的一项是（）A鲁迅在《雪》中绘声绘色地再现另外江南雪天孩子们塑雪罗汉的欢乐情景。这种欢快愉悦与下

4、文写到雪罗汉的消融而深感失落、悲哀之情形成鲜明对照，突出追求美好理想的思想感情。B高尔基的《海燕》通过对暴风雨来临前大海景象的描绘以及对海燕战斗英姿的刻画，热情洋溢的歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，给人以极大的鼓舞。C纪伯伦《雨之歌》中的“雨”是一个多愁善感的形象，作者借助这一形象，表达了对爱情的赞美与执着追求。D郭沫若的《雷电颂》是一篇慷慨悲壮的抒情独白，通过屈原对风暴雷电的召唤，表达了对自然伟力的至高礼赞。8．把下列各句按一定顺序，排成一段连贯、通顺的文字（）①理想是那么鲜明，

5、看得见，而且同我们血肉相连。②理想，是的，我又看见了理想。③不管我是多么渺小，从它那里我可以吸取无穷无尽的力量。④我指的不是化妆品，不是空谈，也不是挂在人们嘴上的口头禅。⑤它是海洋，我好比一小滴水；它是大山，我不过是一粒泥土。A②⑤①③④B③②①④⑤C②①④⑤③D①④③②⑤9．续写填空，使之构成排比句，然后填写一句带有哲理性的话作结：一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，，只有。10．文学常识：⑴《组歌》选自《》等译，作者是，（国家）的诗人、画家。著有散文诗集，和等，《组歌》共

6、包括五首诗。⑵巴金，原名，文学家，主要作品有激流三部曲，，，爱情三部曲，，。11．填空：啊，我思念那，我思念那长江，我思念那东海，那呀，那呀，那是自由，是跳舞，是音乐，是诗。二、阅读：（一）①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切

7、了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一样的小手，七把个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的胭脂奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红得坐在雪地里。12．从文中找出概括选文内容的中心句，这个句子是13．

8、段①写雪野中的“山茶”“梅花”“小草”侧重写，写“蜜蜂”，侧重写。14．从哪些描写中，你能看出“江南的雪”、“隐约的青春的消息”？15．段②写孩子们的塑雪罗汉，你认为哪些字用得好，为什么？我认为字用得好，它好在16．文章是写雪，开篇写得却是“暖国的雨”，作者为什么这样写呢？17．仿照段①中画线的句子，以“山坡上”开头，写一组描写景物的句子，要求抓住景物的一个方面的特征。仿写：山坡上18．你从字里行间感受到作者什么样的思想感情？（二）　乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲