自主发展评价表格

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----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方德清县学校（园）2011学年自主发展目标达成情况自（考）评表学校禹越镇高桥中心幼儿园指标Ⅰ指标Ⅱ自评考评指标名称权重分具体内容、要点达成度自评分考评意见考评分发展性评价(31分)1幼儿园管理---优化内部管理途径，营造和谐环境。1、健全管理网络，修订幼儿园制度和岗位职责（园务班子、后勤人员）。在2011学年刚开始，就组成了幼儿园（园长、业务助理、教科研主任、总务、保健教师）新一届领导班子，组内各成员的职责和分工明确，建立了幼儿园管理网络图、具体职责分工制度等。另外，本学期幼儿园教师的到园签到、考核加分制度也进行了相应的调整。……2、民主参与制定《幼儿园三年规划》，并在教代会上审议通过。2.硬件建设---力创市标准化建设，争创省二级园。1、完善中心幼儿园部分设施设备，完成湖墩点、三林点市标准化建设。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方2.2、申请中心幼儿园的扩改建工程，启动高桥村、夏东村教学点新建园舍工程。……队伍建设---建合格教职工队伍，促进专业成长。…1、形成一支师德师风良好，具有凝聚力的教师团队。2、制定与幼儿园发展目标相一致的教师三年发展计划。根据教师的优势与不足进行重点培训。3、教师学历在原有基础上有提升。保教质量-------------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方认真抓好保教管理，提高保教质量。1、进一步规范一日活动教学常规，探索有效教学模式。2、健全家长工作制度，将家长的教育资源引进幼儿园教育教学中，形成教育合力。3、完成现有县级课题，预设市级新课题。幼儿园特色---创礼仪和乡土特色，凸显园所文化。1、完成课题《依托农村优势开发和利用废旧材料在体育游戏中的实践与研究》，形成本土、废旧材料再利用的教育性资源。2、营造文明礼仪氛围，初步形成“文明礼仪”特色。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方校园长（签名）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　考核组长（签名）：　　　　　　　　　　　　年　　月　　日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日禹越中学学校（幼儿园）2011学年发展性指标达成情况自评、考评指标Ⅰ指标Ⅱ自评考评发展性指标（31分）指标名称权重分指标具体内容、要点达成度自评分考评意见考评分1.建设成为浙江省义务教育标准化学校。1.开工建设2100平方米教学楼高桥校区内新建教学楼一学年来先后完成了选址、环评、规划许可、招投标和施工许可，整个工程中标价324万。3月15日中标方高荣建筑已经正式进场施工，目前已经完成了基础验收和第一层的浇筑工作，预计2012年底将投入使用。2.整修原有教学楼、食堂、办公楼2011学年对徐家庄校区老食堂150平方米的危房进行了拆除，更新食堂锅炉设备，教学楼屋顶整修；对高桥校区食堂进行了内部整修、改造和外部粉刷。3.建造师生停车场。在徐家庄校区原老食堂位置修建教师停车场250平方米，确保教师停车规范有序。但高桥校区由于教学楼刚开工建设，客观造成了师生停车场的布局和开工，但随着新建教学楼的按时竣工，一个规范有序的师生停车场必定将顺利完工。2.1.----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方德育优化，培养健康、阳光、明礼、自律的师生。制定学校德育优化行动方案，完成禹中学生规范手册。制定并逐步落实了《禹越中学德育优化行动方案》，完成《禹中学生规范手册》，现正在编印成册，下学期学生可以人手一册。2.实施班主任专业化培训，评出2—5名市县优秀德育工作者。实施班主任专业化培训，主要载体为每周培训会制度和首届班主任综合素质大赛，培养一大批能胜任班主任工作的校级优秀班主任，推出2—5名市县优秀德育工作者。在本学年度，从99年开始一直致力于我校心理健康教育的“领头雁”钟宁奎老师荣获德清县十大农村奉献奖和浙江省农村教师突出贡献奖。陈芳琴老师获得湖州市优秀班主任称号，沈伟芬等获得县级优秀班主任。3创建德清县青春健康教育示范学校。成功创建德清县青春健康示范学校。湖州市教育局、市计生委、市计生协会于2011年12月29日召开的“湖州市中小学青春教育推进会“上授予全市12所中小学为”湖州市首批青春健康教育基地学校”。禹越中学名列其中。同时，经考评验收，被县教育局、计生委、计生协会命名为德清县青春健康示范学校4.争创县4—5星级和美校园。根据德教基〔2012〕35号文件《德清县教育局关于公布2012年和美校园考核结果的通知》的文件精神，我校成功创建德清县五星级“和美校园”。3.1.进入县教育质量优胜行列。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方教学质量巩固德清县教学质量优胜学校地位。本学年全心全意做好初三毕业班的工作。坚持月调研检测制度，每次考试教务处都认真组织，考试之后认真进行质量分析，分析出信心、分析出成绩、分析出对策，确保初三教学质量的提高。组织好扶优补差工作，学校针对自主招生和后20%，分别组织两套教师班子，确定辅导学生，精心确定时间、地点、教师，确保扶优补差工作有效进行。协调五门学科之间的有效地配置，学校在多次会议中强调各学科之间要相互协调，通过与班主任任课教师的协调推动了教师的教学时间和学生的学习时间有效地配置调整。我校在今年的自主招生中，录取率在全县名列前茅。我们对2011学年能进入县教育质量优胜行列充满信心。2.出台禹越中学学生学习规范手册。早在2011学年初，学校就布置教研组长确定本学科的学生学习规范。通过初稿、讨论、改进到最后定稿，将学生学习中的预习、课前、上课、作业、复习等环节都做了统一的规范。现已交由印刷，预计下学期初可发给每一位学生。3.出刊有效教学行动专刊。2011学年第一学期12月份，学校组织了有效教学优质课评比活动，并且进行了隆重的表彰。第二学期5月份，学校组织了有效教学课堂展示活动，邀请了部分家长观摩，取得了良好的社会效应。在有效教学课堂模式的探索中，我校各门学科基本确定了具有学科特点的有效教学课堂模式。另外，学校的教研组、备课组等也进行了一些有益的尝试。以上资料预计在期末可以形成有效教学行动专刊。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方4.形成校本特色的双休日作业模式。双休日有效作业模式作为我校有效作业的一部分，已坚持了两年，目的是精减双休日作业，由原来的任课教师各自为战转变为可控型的作业，并且添加了德育作业，具备了德育教育功能。具体流程是由备课组长提前一周确定每周双休日作业的编写教师，年级组长收集、保存好每一次双休日作业的底稿，期末上交教务处汇编成册。上学期已经汇编成册，本学期结束后也准备汇编成册。5.优化教研组、备课组考核细则教务处根据备课组、教研组平时活动开展情况提出教研组、备课组考核细则修改意见。教研组长和备课组长讨论，提出意见和建议。本学年的教研组、备课组考核细则经教务处汇总、修改后已提交校行政会议集体商议通过。4.教育科研保持县级教科研示范基地学校地位。1.完成2011年度市、县立项课题的研究和结题工作，争取1—2项获奖。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方完成2011年度课题的研究和结题工作情况。在2011学年我校课题结题共4项，其中市级课题《家校合作，促进有效德育开展的研究》在县教育局研训中心领导和学校教科室的指导下进行了近一年的实验研究，正在申报评奖。县级课题3项，其中《农村初中校园安全问题及对策研究》和《农村中学体育耐久跑教学的初步研究与探讨》获得县一等奖，《农村青年教师心态引导成长的探究》荣获三等奖。2.申报2012年度省、市级课题各1项，县级科研课题2项，教师个人课题3项。遵循“科研先导”的办学宗旨，弘扬务实求真的教科研风尚，教科研立足于教学实践，着眼于教师的发展，我校教师积极主动的参与教科研意识已蔚然成风。今年我校向县教科室申报课题共7项，按第一申报意向，省级课题2项，省教研课题《农村初中校园安全问题及对策研究》和省规划课题《初中科学困生转化对策的研究》。市级课题3项，市教研课题《新目标SectionB3a-4有效读写教学实践与研究》、《农村初中体育大课间活动的有效性研究》和市规划课题《初中新型作业模式探究》。县级课题2项，县农村青年教师专项课题《初中语文作业的优化设计》和《农村中学科学有效作业教学创新模式的实践研究》。其中《新目标SectionB3a-4有效读写教学实践与研究》已被市教科室立项。3.教科研论文获奖率达到教师总数的30%以上。本学年我校教师积极主动参与各级各类评比，取得了累累硕果。到目前为止，我校教师上报评比论文或案例达百余篇，已获奖有16篇，推荐送市评比5篇。其中市级一等奖1篇，市二等奖1篇，市三等奖1篇，县一等奖3篇，县二等奖7篇，县三等奖3篇。教师教学技能获奖共81项，其中市二等奖2项，市三等奖2项，县级一等奖6项，县二等奖13项，县三等奖54项，片级4项。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方4.教育信息报道达到合格单位，争取进入优胜单位行列。在2010学年被评为德清县教育信息宣传工作先进单位的基础上，认真总结经验，积极创新。2011学年的教育信息报道既定量落实到各部门，又有沈建伟老师专人负责。截止目前，我校在德清教育网上发表各类信息140余条，充分向大家展示我校师生开展的各类活动和积极向上的精神面貌。5.教师专业发展：构建一个优秀教师成长机制，培养一支主动发展的教师队伍。1.制订学校和个人新一轮教师发展五年规划和年度计划。根据学校三年规划要求，学校成立了以校长为组长的师资建设领导小组，制定了师资建设的五年规划和年度推进计划，2011学年第一学期完成了教师工人的五年发展规划和年度发展计划。2.启动优秀教师培养工程，力争产生县级教学新苗1—2名、教坛新秀和教学中坚1—2名、优秀班主任1—2名。2012年12月启动了禹越中学名优教师工程，邀请特级教师周老师作了教师发展的专题报告，并出台了《禹越中学名优教师评选和管理办法》，目前正由各教研组或教师个人进行申报，2012县级教学新苗和教坛新秀评选活动中，在公示名单中我校有3名教师被评为教坛新秀，1名教师被评为教学新苗。钟宁奎老师荣获德清县十大农村奉献奖和浙江省农村教师突出贡献奖。陈芳琴老师获得湖州市优秀班主任称号，沈伟芬等获得县级优秀班主任。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方3.实施与名优学校结对交流机制，每年轮训教师比例不低于20%，其中挂职培训1—2名。一年来学校与县、内外名优学校进行了不定期交流学习，主要有沈国芳老师到二中上挂学习一年，学校行政人员去海盐于城中学对教资队伍建设方面进行了交流学习，2012年3月骨干教师赴萧山高桥初中进行交流，2012年4月全部班主任和心育中心教师去富春三中学在班级管理和心理健康教育方面进行了学习。4.加强师德培训，培训合格率100%。强化日常政治理论学习和暑期师德培训，提高教师的师德修养，签定《禹越中学廉政从教责任书》、《自觉抵制“有偿家教”责任书》。加强扶优补差等个别辅导，组织志愿者教师下村、下社区为学生辅导和答疑，组织2次对贫困学生募捐活动，不断提升教师的良好形象，培训合格率100%。6.特色品牌创建：打造县、市一流的心育品牌。1.修订心理健康教育校本课程《成长的脚步》。我校现有心理健康教育校本课程是2006年开发的，单一的活动课程，属于学生用书，每学年一册，所以很多学生到了第二学期往往找不到书了。而且印刷成本较高，但使用效率不高。因此，这一次对心理健康教育校本课程不是简单的修订工作，而是结合我校十年来的实践和积累，进行二度开发，完善我校心理健康教育的校本课程体系。具体分课内、课外、家校三个方面。课内有活动课程、辅导课程和心育化主题班会3个系列；课外有自读和游戏2个系列；家校主要是手机短信系列。目前，这6个系列的校本课程，都已经完成了初稿编写和校稿，现正在进行初审，争取本学期出书，下学期开始使用。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方2.创刊心理健康教育专刊《心立方》。心育中心原来计划出一份心育特色的专刊，上学期经过酝酿和讨论，最后决定以校报的名誉来定型，已经在上学期末推出了试刊——《心立方》。本学期正式推出了创刊号。3.建设好学校心育社团“成长社”。我校心育社团建设起步于2010学年，到本学期，已经搭建起从学校到班级层面的心育社团基本框架。即学校层面的“成长社”，下设3个直属分社，“心声社”、“心剧社”、“心言社”及班级层面的“成长会”。目前3个直属分社已经正常开展活动，班级“成长会”层面尚需要进一步推动。7.文化建设：初步形成比较完整的校园文化体系。1.美化校园环境，优化校园格局，改造育才林。优化心育物质环境。通过完善心育长廊、宣传窗和心理活动室，开辟心育中心办公室、青春服务室等，进一步优化了学校心理健康教育的物质环境，育才林的改造由于工程施工的需要推迟到教学楼竣工再实施。2.积极营造学校心育文化，特别是班级心育文化和社团心育文化。第一，优化心育物质环境。通过完善心育长廊、宣传窗和心理活动室，开辟心育中心办公室、青春服务室等，进一步优化了学校心理健康教育的物质环境。第二，营造心育文化氛围。一是创刊校报——《心立方》；二是成立了学校心育社团——“成长社”；三是每周一条“心理箴言”----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方和每周一条手机短信。第三完善心育课程系列。心育课程的修订是我校心育文化建设的重中之重，通过心育中心骨干教师和广大班主任老师的共同努力，心育校本课程已从原来的2个系列增加到了6个系列，争取在本学期完成修订工作。3.把体育节、艺术节、科技节、心理节建设成具有禹中特色的校园文化活动亮点。本学年成功开展了体育节、艺术节、科技节、心理节，建设成了具有禹中特色的校园文化活动亮点。目标达成的主要做法与经验我们的具体做法简单地归纳为一个争取，两个加强和三个完善：（一）争取合力支持，确保快好发展：一年来我们积极宣传学校新一轮三年发展规划，积极争取家长、社会和各级政府的全力支持，从而让社会了解学校、认识学校、支持学校，推动学校与社会的和谐互动，确保新一轮三年发展规划又好又快地发展。（二）加强师资队伍建设，保证学校可持续发展：建立学校教师专业发展目标系统和机制，制定“教师个人生涯发展规划”，实施名优教师与青年骨干教师培养工程，打造一支师德高尚的，教育观念新、创新意识强的，相对稳定、充满活力的，能胜任素质教育的师资队伍，保证学校可持续发展。强化班主任队伍建设，完善学校“班主任工作职责”、“班主任聘用条件”、“班主任考核办法”、“优秀班主任评选办法”等班主任工作制度，有计划地开展理论学习、专题研讨、论坛交流，积极培养青年班主任，不断提高班主任队伍素质。（三）加强校园文化建设，营造和谐育人氛围：学校积极实施文化强校战略，紧紧围绕“人本、发展”的主题，整体设计学校的环境文化、行为文化、管理文化等文化体系。做到一年设计布局，分步实施，三年成型，五年基本打出文化品牌。（四）完善管理机制，提升管理品质：进一步完善校长负责制，学校三年规划根据学校实际情况细分七个子目标，做到落实到科室并做到专人负责。不断提升学校民主、科学的管理水平，真正做到“以人为本”，在学校发展规划、规章制度的制订，福利分配方案以及涉及教职工切身利益等方面，保障全体教师充分的知情权、参与权和审议通过权，让学校的三年规划的实现真正成为全校教师的共同的幸福追求。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方（五）完善管理制度，凸显科学管理：在学校整体“办学思想”、“办学理念”和办学特色的基础上，确立学校永久性校训、校风、教风、学风，修订学校远景发展规划，形成一整套学校的规章制度体系，保证学校科学管理有章可循。同时，在管理中落实“以人为本、主动发展”的理念，注重学校凝聚力工程的实施，以学校发展愿景凝聚教师，以主人翁地位凝聚教师，以团结合作凝聚教师，以良性竞争的人文环境凝聚教师。（六）完善监控评估，确保正确发展：学校成立三年规划实施学期监控评估小组，充分发挥党组织对学校各项工作的监督保障作用，建立健全校务委员会参与学校重大事务的集体领导制度，重大决策做到公开，对学校三年发展规划实施情况，进行每学期一次评估，并写出评估意见，作为对学校决策的依据。目标未达成的主要原因新一轮三年发展规划第一学年的实施，有效促进了学校的主动发展，然而对照学校的办学理念和目标，认真审视一年来的实施规划的历程，发现仍然存在一些未达目标之处：1、高桥校区由于教学楼刚开工建设，客观造成了师生停车场的布局和开工，但随着新建教学楼的按时竣工，一个规范有序的师生停车场必定将顺利完工，，育才林的改造也由于工程施工的需要推迟到教学楼竣工再实施。2、由于学年还未真正结束，教育局有关考核结果还没呈现，所以进入县教育质量优胜行列和教育信息报道达到合格单位，争取进入优胜单位行列等目标是否达成难以定位。禹越镇高桥中心幼儿园2011学年自主发展目标申报表一、幼儿园发展总目标叙述在继续秉承幼儿园良好园风的基础上，积极营造文明礼仪和乡土特色的校园文化；以“满足童心，探寻童趣，分享童乐”为幼儿发展目标；以“一明、二会、三愿、四有”----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方（明目标，会研究、会创造，愿付出、愿钻研、愿实践，有爱心、有思想、有个性、有能力）为师资培养目标。以争取创建省二级幼儿园、县文明单位、县平安校园为近三年的奋斗目标。二、分类目标的具体内容、实施策略内容发展目标实施措施目标达成标志责任部门、责任人三年达成总目标2011学年达成指标幼儿园管理---优化内部管理途径，营造和谐环境。1、建立适应幼儿园发展的教育体系，强化分层管理，实现幼儿园管理的科学化。2、在班子健全、管理协调、教师队伍稳步发展的基础上争创县平安校园、文明单位和省二级幼儿园。1、健全管理网络，修订幼儿园制度和岗位职责（园务班子、后勤人员）。2、民主参与制定《幼儿园三年规划》，并在教代会上审议通过。1、健全管理网络，班子人员分工明确，分层落实，责任到人，形成团结协作的良性运行机制。2、借助城乡互助共同体活动，通过结对观摩学习交流、园际合作等形式，学习示范园的先进管理经验。1、形成园务班子管理网络图。2、修订园务班子、后勤人员的制度及岗位职责，并在平时实施执行。3、教代会审议通过《幼儿园三年规划》。园务委员会成员：高琴英、潘根仙、高海燕、张琴惠、沈华英、沈金月硬件建设---力创市标准化建设，争创省二级园。依据县十二五规划和镇总体规划要求，完成中心幼儿园的扩改建工程和园所配套设施；高桥村、夏东村教学点新建园舍投入使用。1、完善中心幼儿园部分设施设备，完成湖墩点、三林点市标准化建设。1、拟定中心幼儿园改扩建教学楼方案，完善中心幼儿园及村点设施设备（大型器械的修护、油漆），2、继续对未达市标准化建设的教学点进行整改争取达标。湖墩点通过市标准化验收，中心增设12平米的蹦蹦床。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方2、申请中心幼儿园的扩改建工程，启动高桥村、夏东村教学点新建园舍工程。天皇殿教学点午睡室添置空调2台，高桥点更换报废电扇3把，中心添置办公桌2套，电脑1台。园长、业务助理、教科研主任、总务：、高琴英、潘根仙、高海燕、张琴惠、沈华英队伍建设---建合格教职工队伍，促进专业成长。加强教师队伍建设，培养一支师德高尚、业务扎实、具有团队精神的教职工队伍。努力争取达到省二级幼儿园教师队伍标准。1、形成一支师德师风良好，具有凝聚力的教师团队。2、制定与幼儿园发展目标相一致的教师三年发展计划。根据教师的优势与不足进行重点培训。3、教师学历在原有基础上有提升。1、以“三三工程”活动为载体，提升教师的师德形象。（开展师德演讲、教学反思、教学案例评比等活动）。2、加强教师的培训，促进教师群体成长。帮助教师分析、明确自己制定的三年发展目标，制定合理的培训计划和制度，定期进行业务培训，形成一支梯度发展的教师队伍。3、鼓励教师高学历进修，提升专业素养。4、利用“城乡互助共同体”这一平台，开展业务学习、师徒结对等园际交流和比武活动。1、本科学历达15%,大专学历达80%,教师资格证达95%，幼教一级14人。2、演讲、论文、案例有县级获奖。3、城乡互助共同体活动每学年活动8次。园长、业务助理、教科研主任：高琴英、潘根仙、高海燕、张琴惠----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方保教质量---认真抓好保教管理，提高保教质量。1、健全和完善幼儿园保教工作制度。2、规范一日保教活动、坚持保教并重的教育管理模式，提高幼儿一日活动的质量。3、在家园共育方面，努力形成家园工作制度化、育儿指导科学化、活动形式多样化。4、深入开展教科研活动，加大教研、科研力度，提高教科研质量。1、进一步规范一日活动教学常规，探索有效教学模式。2、健全家长工作制度，将家长的教育资源引进幼儿园教育教学中，形成教育合力。2、完成现有县级课题，预设市级新课题。1、加强日常保教管理工作，不断完善《幼儿园保教工作常规管理》制度，有针对性的开展保教培训活动。2、开设家园联系栏、专家讲座、幼儿成长档案、家长开放日、家长助教等活动，增进家园有效沟通和互动。3、继续扎实开展课题《依托农村优势开发和利用废旧材料在体育游戏中的实践与研究》，并做好资料的积累和整理。1、每月一次保教活动研讨和反思。2、利用日巡查等方式优化活动。3、课题《依托农村优势开发和利用废旧材料在体育游戏中的实践与研究》顺利结题。4、家长问卷调查，保教质量满意度达85%。业务助理、教科研主任、、保健老师：高海燕、张琴惠、沈金月幼儿园特色---创礼仪和乡土特色，凸显园所文化。文明礼仪及本土特色见成效，展现幼儿园文明礼仪之风，本土之特色。1、完成课题《依托农村优势开发和利用废旧材料在体育游戏中的实践与研究》，形成本土、废旧材料再利用的教育性资源。1、深入开展《依托农村优势开发和利用废旧材料在体育游戏中的实践与研究》，动员家长、幼儿积极参与制作体育器械，并引导幼儿利用自制器械有效活动。1、教师、家长废旧材料体育器械制作评比。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方2、营造文明礼仪氛围，初步形成“文明礼仪”特色。2、在幼儿园的环境布置中渗入文明礼仪元素。3、利用儿歌、故事、游戏等形式，把文明礼仪渗透在一日活动的各个环节中，培养孩子良好的文明习惯。4、开展流动红旗进班级、文明小天使等竞赛评比活动。2、课题《依托农村优势开发和利用废旧材料在体育游戏中的实践与研究》结题，形成结题报告。3、积累相关的文明礼仪教案及反思资料。4、设计深层次的文明礼仪活动方案（如文明班级评比、师幼进社区等）。园长、业务助理、教科研主任：高琴英、潘根仙、高海燕、张琴惠三、阶段监测、自评机制1、幼儿园出台规划评价制度，在有效的制度和分工中保证规划的实施。2、建立以园长为首的幼儿园三年规划实施领导、评价小组。定期对幼儿园的三年发展规划的实施进行自下而上的评价，并针对评价结果进行反思、斟酌并进行调整。组长：高琴英潘根仙副组长：高海燕张琴惠组员：沈华英沈金月申报幼儿园（公章）德清县禹越镇高桥中心幼儿园园长（签名）高琴英申报时间：2011年12月14日----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方