2009学年第一学期政教处工作总结

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2、大学网..)本学期,学校政教处在校长室的指导下,紧紧围绕学校工作的总体部署和要求,认真学习贯彻党的十七大精神,进一步加强全校师生的思想道德建设,2009学年第一学期政教处工作总结。以推进德育工作主题化建设为切入口,加大德育队伍建设,狠抓学生常规管理,提升校园文化品位,引导广大同学形成良好的行为习惯和品德素养,使我校德育教育工作取得了一定的成效。现将本学期主要工作总结如下:一、拓宽途径,进一步加强德育队伍建设。德育工作者是学校开展学生思想政治教育的骨干力量,是学生健康成长的指导者和引路人。加强德育队伍的建设是加强和改进学生思想政治教育,维护学校安全稳定的重要组织保证和长效机制。因此,本学期政教处

3、高度重视德育队伍建设,充分调动他们的积极性和创造性,努力建设一支思想素质好、业务水平高、奉献精神强、组织管理能力强、科研意识强、善于做学生工作的德育队伍。1、加强班主任专业化建设。通过班主任例会、班主任研讨会、班主任研修班、心理健康教育培训等形式,多渠道拓宽班主任专业化成长途径。本学期共召开三次班主任例会,张红等四位老师在会上作经验交流;陈家照等四位老师参加了由北师大举办的班主任高级研修班培训;骆子文老师参加了由市教师教育院组织的温州市骨干班主任研修班;黄开山等四位老师参加了县第七期心理健康教育C证培训。这一系列的培训、学习,使得我校班主任队伍的专业素养有了明显的提高,班主任工作的方法、措施有

4、了显著的改变。2、完善班主任班集体评价机制。本学期,政教处在认真学习教育部《中小学班主任工作规定》精神的基础上,重新修订班主任津贴制度,规范班主任工作的管理、考核,切实落实班主任工作职责。开学初,在第一次班主任例会上向所有班主任介绍班主任、班集体考核办法和考核主要内容,让班主任在平时工作中有据可依。考核内容覆盖了班主任工作、班级管理的方方面面,以六项竞赛月考核为主,兼顾各类活动。本学期,高一(1)、高一(12)、高二(6)、高二(9)、高三(1)、高三(8)等6个班级获校先进班集体称号;黄文锦、骆子文、褚幼萍、林以盛、黄开山、管旭好等6位老师获校优秀班主任称号。3、坚持全员德育,实施德育导师制

5、度。本学期,按照教师申请、学生选择、政教处协调的程序,聘任40多位教师担任德育导师,三个年段近200位学生接受指导,工作总结《2009学年第一学期政教处工作总结》(..)。同时,为规范制度,我们召开了金乡高级中学德育导师聘任暨实施动员大会,发放《德育导师工作手册》,要求导师按照思想引导、生活指导、学习辅导、心理疏导的原则,通过谈话、书信、家访等方式对学生进行指导。我们也希望在这部分老师的努力下,我校能在真正意义上实现全员德育的局面。二、夯实基础,进一步完善学生常规管理。常规管理具有基础性,是整个学校管理的基础工程,是最基本的规范要求。常规管理要反复抓,抓反复,积极引导,努力提高自觉性。1、完善

6、六项竞赛、值周班、劳动班制度,开展卫生流动红旗评比。本学期,政教处规范六项竞赛评比细则,及时做好六项竞赛每日、每周、每月统计、公布工作;调整值周班管理制度,由高一年段负责值周工作,由于高一学生的认真负责,使得各项督察、评比都比较公平、公正,高一(1)班、高一(2)班、高一(10)班、高一(12)班被授予优秀值周班称号;实行劳动班制度,由高二年段负责校园卫生公共区域的每日打扫,劳动班的实施在绿色学校评估中起到了重要的作用;开展卫生流动红旗评比,每周不定期对各班进行卫生督察,结合每周六项竞赛卫生评分,各年段前两名授予卫生流动红旗,一学期来,高一(1)班、高一(3)班获卫生先进班级称号。2、进一步加

7、强学生行规管理。依托年段,围绕学生仪表、考勤、课堂纪律、课间纪律等问题,定期、不定期的对学生进行检查,督促学生养成良好的行为习惯、学习习惯。本学期,我们继续以规范学生服装为突破口,要求学生在校期间一律着装校服,通过未穿校服不予进校,个别谈话等方式,督促学生在校穿好校服,目前整个实施情况良好,学校、班级氛围焕然一新,这一规定受到了班主任、课任教师、家长的一致好评。同时,我们加大对违纪学生的教育及处罚

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