关于修订研究生培养方案的指导意见

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1、目   录教育部研究生工作办公室《关于修订研究生培养方案的指导意见》(教研办[1998]1号)………………………………………………………………………………………………(1)广西师范大学关于修订攻读硕士学位研究生培养方案的几点要求…………………………(6)广西师范大学硕士学位授权学科、专业一览表………………………………………………(9)1.马克思主义哲学(010101)…………………………………………………………………(11)2.伦理学(010105)……………………………………………………………………………(1

2、4)3.美学(010106)………………………………………………………………………………(17)4.科学技术哲学(010108)……………………………………………………………………(19)5.经济史(020103)……………………………………………………………………………(22)6.国民经济学(020201)………………………………………………………………………(25)7.区域经济学(020202)………………………………………………………………………(28)8.法学理论(030101)………………………………

3、…………………………………………(31)9.国际法学(030109)…………………………………………………………………………(34)10.科学社会主义与国际共产主义运动(030203)…………………………………………(37)11.中共党史(030204)………………………………………………………………………(40)12.马克思主义理论与思想政治教育(030205)……………………………………………(42)13.社会学(030301)…………………………………………………………………………(45)14.民俗学(0

4、30304)…………………………………………………………………………(47)15.中国少数民族史(030404)………………………………………………………………(50)16.教育学原理(040101)……………………………………………………………………(53)17.课程与教学论(040102)…………………………………………………………………(56) ①课程论与教学理论、教学心理、计算机辅助教学、基础教育课程与教学论………(57)②科学课程与教学论………………………………………………………………………(58)③

5、语文课程与教学论………………………………………………………………………(59)④英语课程与教学论………………………………………………………………………(60)⑤大学外语课程与教学论…………………………………………………………………(60)⑥思想政治教育课程与教学论……………………………………………………………(61)⑦历史课程与教学论………………………………………………………………………(61)⑧美术课程与教学论………………………………………………………………………(62)⑨数学课程与教学论…………………………

6、……………………………………………(62)⑩物理课程与教学论………………………………………………………………………(63)化学课程与教学论………………………………………………………………………(64)18.比较教育学(040104)…………………………………………………………………(66)19.高等教育学(040106)…………………………………………………………………(69)20.体育人文社会学(040301)……………………………………………………………(71)15721.体育教育训练学(040303)……

7、………………………………………………………(74)22.文艺学(050101)………………………………………………………………………(76)23.语言学及应用语言学(050102)………………………………………………………(78)24.汉语言文字学(050103)………………………………………………………………(80)25.中国古典文献学(050104)……………………………………………………………(82)26.中国古代文学(050105)………………………………………………………………(84)27.中国现当代

8、文学(050106)……………………………………………………………(86)28.中国少数民族语言文学(050107)……………………………………………………(88)29.比较文学与世界文学(050108)………………………………………………………(90)30.英语语言文学(050201)………………………………………………………………(93)31.外国语言学及应用语言学(050211)

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