1、八月即将结束，请各位老师对照考核进度查看您的学习任.doc

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1、2012年8月25日生物5班级学习简报第6期主编：王利华过犹不及食物在胃里不断消化，消化到一定程度，便会产生饥饿的感觉。食物在胃里不断填充，填充到一定程度，便会产生吃饱的感觉。饥饿使人难受，过饱，也使人难受。饥饿是一种消化的过程，所以是一种“付出”；吃饱是一种填充的过程，所以是一种“索取”。无论是“付出”，还是“索取”，都要讲究一种平衡，否则，过犹不及，只能给自己增添痛苦。财富和情感，也是如此。1、八月即将结束，请各位老师对照考核进度查看您的学习任务是否完成：2、九学习安排：（1）、学习模块二：课程5

2、；（2）、查阅班级简报；（3）、在线研讨：以班级小组为单位进行研讨交流；（4）、提交第三篇研修日志：学习心得体会。（5）、提交作业二初中生物5班注册学员数：77研修日志：提交数182评论数20班级推荐数19我的教学故事：提交数15评论数5班级推荐数6作业：提交数38评论数5班级推荐数7论坛研讨：发帖数272回帖数642精华贴数11班级学习简报：发布数5评论数0提交者：张婷婷提交时间：2012-8-2020:09:07关于生物教学中的小组合作学习作业要求：“教学设计预案”，是学员围绕拟解决的问题，经过系

3、统课程学习与交流研讨，对拟解决问题经过新思考、产生新认识之后，提出的预设性解决方案。课程改革告诉我们有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，自主探索与小组合作交流是学生学习生物的重要方式。这就要求我们生物教师改变教学方式，增加生物教学的趣味性，重视过程性，培养创造性。这就充分说明了小组合作学习在生物教学中的主要地位和作用。那么到底在课堂教学中应该怎样组织学生进行小组合作学习，提高小组学习的效率呢？以下是我本学期的一些具体做法：一、首先提出小组合作学习的总体目标上第一节课的时候，我就对全体同学提出了以下

4、要求：（1）能自尊自信。学生对自己的学习有明确的要求，了解自己学习上的长处及问题，学习上能自我肯定，对自己的能力有充分的信心，要积极向往成功。（2）能自我调控。学生在学习动机、方法、结果等方面具有自己认识能力，能及时发现学习中的问题并努力进行有针对性地补救和调整，以积极的心态看待本组的成绩和不足。（3）能主动参与。学生能积极主动地参与各项课内外的学习活动，并有着强烈的进取心、表现欲和竞争意识。（4）有良好的合作精神。学生具有良好的人际交往的能力，在多重多边交往中，能做到互相理解，互相尊重、互相学习、互

5、相帮助，共同协作完成教学任务，共同前进。二、设置情景，激发学生学习的兴趣在课堂教学中，我通过引入、制造、优化与教学目标、教学内容相适应的具体场面或氛围来创设情景教学，使知识在其中得以存在和应用，它能够激发和推动小组在合作学习中的积极性。从生活入手，如在《细菌、真菌在生物圈中的作用》教学时，向学生展示发霉的面包、发馊的稀饭和变质的牛奶。在学生观察、体验的基础上，再设问：什么是细菌、真菌？细菌、真菌生活在怎样的环境中？我们身边是否有细菌、真菌？从而引入新课。从社会入手，如在《预防传染病》的教学中，通过介绍

6、非典、禽流感、爱滋病等社会关注的传染病疫情，再提问：什么是传染病？怎样预防传染病？从活动入手，如在植物《呼吸作用》的教学中，可先让学生做一个小活动：屏住呼吸，看看谁坚持的时间长。然后教师问：“大家屏气时有何感觉？”学生：“憋不住…”再迁移到植物的呼吸，教师：人需要呼吸，那么，植物是否也需要呼吸呢？当然，还可以从多媒体教学手段、从科学史或人类史、以问题形式、用音乐背景入手等等方式创设教学情景。来激发小组合作学习的积极性，给学生提供良好的学习活动氛围。三、精心设计导学案，使学生能在乐中学在导学案设计时，提

7、供给小组合作学习的问题必须依据学生的认知基础、合作能力、把那些具有探究性和开放性，仅凭个人的力量难以考虑周全，须发挥小组集体智慧的问题让学生合作学习，不要只顾形式而形同虚设。例如在学习《生态系统》一节时，我给出本节课经精心设计、环环相扣、有助突破重难点的预习提纲如下：1）流入生态系统的能量来源是什么？如何流入？2）能量在生态系统中通过什么渠道流动？3）能量在生态系统的食物链中以何种形式流动？教师给出以上提纲后，由小组长组织组员，布置落实预习。四、要精心组织，提高小组合作学习高效性当小组合作学习时，如果

8、教师不精心组织，往往完不成教学目标，反而浪费了很多的宝贵时间。当遇到问题互相争执不下、没有定论时，教师要及时引导，把自己的观点和同学们交流或留课下再探讨。教师平时要引导学生学会倾听他人的发言，能发表自己不同的见解，避免交流时内容雷同，浪费大量时间。在学生精彩答疑或质疑时，教师一定要给予肯定性评价，让学生真正达到乐学、会学、学会的境界。为了保证小组全员参与，避免优等生“一言堂”的现象发生，在小组交流讨论前，一定要给每个学生充分的时间思考，这样每个同学才有机