七年级数学上册 2.6有理数的加减混合运算导学案2（新版）北师大版 (2)

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1、2.6有理数的加减混合运算（2）学法指导1.类比小学的数的加减运算学习有理数的加减混合运算；学会适当运用运算律简化运算一.预学质疑（设疑猜想.主动探究）。1.与a+b－c的值相等的是（）A．－(－)－(－)B.－(－)－(+)　　　C.+(－)－D.+(－)2.如果一个整数加4为正，加2为负，那么这个数与－2的和为（）A.－4B.－5C.5D.43．下面等式错误的是（　）A．－－=－(+)B.－5+2+4=4－(5+2)C.(+3)－(－2)+(－1)=3+2－1D.2－3－4=－(－2)－(+3)+(－4)4．

2、计算：（2）　（3）(4)（5）(6)要做学疑之星，提价值性问题：阅读课文内容，你认为模糊或不懂的地方记录下来：二.研学析疑（合作交流.解决问题）【问题1】（1）有理数加法交换律和结合律是怎样的？（2）用两种以上的方法计算：提出问题：有理数加减混合运算可以全部转化成加法运算，反之也可以写成省略括号及前面加号的形式，在运用运算律计算时应注意什么?【例题1】计算：三.导法展示(巩固升华.拓展思维)1.计算:的结果为(　　)A.5B.C.-5D.-2.若三个不相等的有理数的和为0，则下面结论正确的是(　　)A.3个加数

3、全为0　B.最少有2个加数是负数C.至少有1个加数是负数　D.最少有2个加数是正数3.若││=5,││=2,且同号,则││=_________.4．计算：(1)21.1－(－32.9)-(－7.5)(2)(－16)+(－14)-(－5)+(－19)(3)(4)（5）（6）(－)＋(＋)＋(－4.125)＋0.75＋(＋)四.小结反思（自主整理，归纳总结）五.促评反思1.计算：2．计算：(1)21－（－37）+(－7)－(－15)(2)　－(－)－（－1）+（－）(3)　(－25.46)-(－8.4)－18.54-

4、8.4(4)(－3)+(－)-(－4)－3