小学学校工作计划2015.doc

小学学校工作计划2015.doc

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1、小学学校工作计划2015第1篇:小学学校工作计划2015一、指点思维以“以人为本,狠抓常规,规范发展,进步品质”为工作思绪,深退学习和贯彻落实浦贝乡教育工作会议精神、牢固树立和全面落实科学发展观,重点抓好教师师德、学校德育、教学品质、特征四方面工作,使他们相反相成,致力做到“教师发展,先生发展,学校发展”,努力于建设群众满意的农村优良学校。二、目前存在的次要成绩1、学校的教学品质有待于进一步进步。2、全村11名教师年龄偏大,教师业务素质以及基本功还需求进一步进步,课堂的效率还需求进一步进步。3、特征教育的程度有待

2、进步。4、校本教研还需继续深入,扎实开展,教师的教科研认识需求进一步进步。5、先生的德育工作、养成教育需进一步增强。三、次要工作及措施(一)、学校治理工作:1、宗旨:增强师德建设、以人为本、依法治校、情理并重、激励发展。2、思绪:以人为本、全员参与、集思广益、万众二心。3、以国家实施的绩效工资为龙头,调动教师工作的踊跃性,使教师优劳优得。4、改革学校的考核考评方案,在教师专制参与谈论的基础上来始终激发教师的工作热情,要让优良教师香起来,不求上进者慌起来,激发整体教职工的使命感、责任感、危机感。5、学校领导班子从思

3、维上高度注重学校治理达标工作,深入贯彻浦贝乡中心小学的指点思维,以精细化、制度化为切入点,始终增强日常治理,使各种治理行为规范。(二)、学校教师队伍建设:1、各块工作队伍建设各块工作是学校的外围,是火车头。班子成员要加强履职尽责的责任感和使命感。一要增强理论学习,树立良好的威信,加强本人的人格魅力。二要发挥表率作用,时时处处起带头作用,树立起良好的风气。三要加强勾结,发挥出团队作用,相互补台,每个班子成员时辰牢记治理即服务,为教师办实事、送暖和。四要讲奉献,以学校利益为重。五要增强工作的踊跃性和自动性,不等不靠,

4、创造性地干好本人的工作。六要加强治理的科学性、时效性。七要加强法律认识,学法、用法、执法,依法治理学校。2、教师队伍建设一是增强教师队伍的政治治理、师德建设,开展师德系列活动。学高为师,德高为范。继续经过政治学习、专制生活会等方式增强师德学习,使教师团队有一种艰辛奋斗的守业精神、勾结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、始终提高的进取精神、不求讨取的奉献精神。二是增强业务理论学习,加强读书学习的盲目性和自动性,把进步教师素质作为校本研训的重要内容,还请大家记住:使劲只能称职,用心才能优良。学校在如今条件下,要想跟上

5、学校发展的步伐,光使劲已经不行,要钻研科学的方法,寻觅大面积进步教学品质的新途径,用知识武装本人,快速成长起来以顺应新情势发展的需求。三是增强教育理论的学习,由于没有教育理论作基石,教师的业余发展是走不远的;如果不学习就缺乏应有的教育理论素养,教师就没有审视教育景象所需求的分析工具,教师就不能从教育景象中捕捉到有价值的东西,只能从教育景象到教育景象,而不能站无理论的高度去分析、审视教育景象。要求每位教师要结合本人制订的学习计划写好学习笔记,学校将定期检查。四、学校德育工作:1、强化校风、校训建设:校风是一所学校师

6、生在共同的指标和意识的基础上通过长期的致力而构成的一种行为风气,是衡量学校品质的一个重要标志。校风建设,要以少先队为龙头,以班主任为骨干,整体师生共同致力才能有新的打破。在校风建设中,德育工作是重头戏,要潜心钻研德育工作的性质和规律,狠抓基础,讲究实效,突出针对性,不贪大求多,一点一滴,不急不躁的从先生的基础品德的造就训练抓起。把学校“先生一日生活常规”的内容浸透到德育工作中,摒弃高、大、空的德育说教,要钻研先生的心思,了解先生的实际,从先生的认知程度出发,从大事抓起,造就先生做合格公民。少先队要科学、零碎的安排

7、德育活动和行为习气养成教育,指标要清晰,要有连续性,可持续性。五、品质是永久的主题全面落实课程计划,严厉按课表上课,按教学进度、备课内容上课,不开无轨电车,提早候课,准时下课,每天按时解决先生的作业,不体罚和变相体罚先生。“以教学为中心,品质为外围,网,”这是咱们考虑安排工作的出发点和落脚点,不可阻断偏颇,不能顾此失彼,全校教师都要依据这一主导思维,追根溯源,思考设计各自的工作,拿出几条具体的、切实可行的、行之无效的办法和措施,用科学的思想计划来保证这一主导思维的贯彻落实和它的坚持不懈性。各学科在原来基础上,要有

8、所进步,强化先生各科优良率。上学期期末考试退化的学科的无关教师要认真查找缘由,制订整改措施,拿出实际举动,确保本期有好的效果。对于咱们如今这个位置来说,教师品质还是非常决定着学校的声誉,决定着家长的信赖度和社会的满意度。我校教师的团队认识和协作精神还是比较强的,宿愿大家不要各自为战,要勾结作战,用集体智慧打败困难,苦干加巧干,创造优秀问题。各科教师要增强教学和辅导,把功夫

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