七年级数学上册《4.3.5 方位角》教案 （新版）新人教版

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1、4.3.5　方位角教学内容4.3.5　方位角教学目标1.理解方位角的意义,掌握方位角的判别与应用.2.通过现实情境,充分利用学生的生活经验去体会方位角的意义.教学重点方位角的概念教学难点方位角的判别与应用教具准备课件教学过程（师生活动）个性补案一、引入新课海上,缉私艇发现离它500海里处停着一艘可疑船只(如图),立即赶往检查.现请你确定缉私艇的航线,画出示意图·　A　可疑船B·缉私艇先分组讨论,再由各组代表上台在黑板上展示并描述本组讨论的路线图.二、讲授新课在航行、测绘等工作以及生活中,我们经常会碰到上述类似问题,即如何描述一个物体的方

2、位.让学生回忆学过的描述方法,师生共同探讨解决问题的办法.不断移动可疑船的位置,让学生描述缉私艇的航线,探求解决问题的规律.方位的表示通常用“北偏东多少度”、“北偏西多少度”或者“南偏东多少度”、“南偏西多少度”来表示.“北偏东45度”、“北偏西45度"、“南偏东45度”、“南偏西45度”,分别称为“东北方向”、“西北方向”,“东南方向”、“西南方向”.出示课本P138例4,由学生独立完成.说明:用量角器画射线要注意两点:一是先从正南或正北方向作角的始边,二要分清东南西北,理解偏东、偏西的意义.三、课堂练习1灯塔A在灯塔B的南偏西30°

3、,A、B两灯塔相距20海里,现有一艘轮船C在灯塔B的正北方向、灯塔A的北偏东60°方向.试画图确定轮船的位置(每10海里用1厘米长的线段表示).2.电视塔在学校的东北方向,那么试确定学校在电视塔的方向.3.已知点O在点A的南偏东30°方向,那么,点A应在点O的(　　)A.南偏东60°方向　　B.北偏东30°方向C.北偏西60°方向D.北偏西30°方向4.学校、公园和商店在平面图上的表示分别是A、B、C三点.若公园在学校的南偏西30°,商店在学校的北偏东45°,请画出图形,并求∠BAC.四、布置作业练习册五、板书设计六、教学后记