八年级英语上册《unit 4 wild animals》教案2 牛津版

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1、江苏省宿迁市宿豫区2012年秋八年级英语上册《Unit4Wildanimals》教案2牛津版一、教材分析关于“Wildanimals”是青少年很感兴趣的一个话题，而Reading部分是一个单元的核心部分，这篇文章通过描述大熊猫的成长过程，面临的危险以及我们人类应当采取必要的保护措施，让学生意识到生态环境对人类和动物的重要性。既然是一节阅读课，它的学习目标就是要培养提升学生的阅读能力，同时还包括语法、词汇、知识点的掌握与英语的综合运用等任务。在教学的过程中，巧用多媒体教学的优越性，结合课文，来激发学生的兴趣，调动学生参与的积极性，让学生在轻松愉快的气氛中获取

2、知识，陶冶情操，以达到教学效果的最优化。二、学情分析本班学生英语考试成绩一般，但大多数学生思维活跃，乐于接受新事物，能积极参与课堂的生生互动与师生互动，有较高的学习热情和较强的求知欲。根据这些特点，教师采用灵活多变的教学方式，先进的教学手段，把知识技能学习与现实兴趣联系起来，让学生成为快乐学习的主人。三、教学目标a．知识目标1、掌握并能灵活运用本单元出现的一些重要词汇、短语和句式。2、初步了解if引导的条件状语从句。3、了解大熊猫的成长过程，面临的危险以及保护措施，全面掌握课文大意。b．能力目标1、培养学生根据关键词及上下文的语境来理解文章的大意。2、鼓励

3、并调动学生参与课堂活动的积极性，全面提升学生听、说、读、写的综合能力。3、培养学生动手分析、复述课文，在实际的交流中运用英语的能力。C．情感目标1、提高学生的兴趣，激发学生的热情，从而积极主动投入到学习中去，成为学习的主人。2、培养学生良好的环保意识与爱国主义精神，热爱大自然，关爱动物，树立高度的社会责任感。3、通过开展小组活动，培养学生的主动探究、团结协作精神。四、教学重难点1、学习并掌握本课所涉及到的重要词汇、短语以及句式。2、通过听录音、朗读课文，全面理解课文大意，培养听力与阅读技巧。3、通过小组讨论、复述课文，进一步培养学生的发散思维与口语表达能力

4、。五、教学策略利用学生感兴趣的话题，借助于具有大容量、快节奏、形象性、直观性等诸多优势先进的教学手段，创设情景，激发兴趣，采用任务型教学，环环相扣，层层深入。合理安排教学活动，巧妙运用教学艺术，使学生在轻松愉快的气氛下，在自主探究、团结协作的学习活动中去掌握知识技能，同时树立正确的人生观、世界观、价值观。六、教学过程Step1Revision1)Dailyreport（营造浓厚的英语氛围，使学生快速进入学习英语的状态）2)Showsomepicturesofwildanimalstothestudents.(about10kindsofanimals,th

5、elastoneisgiantpanda)GetthestudentstogiveouttheirnamesinEnglish.(借助直观生动的图片，既活跃了课堂气氛，又复习、巩固、拓展了词汇)Step2LeadinginT：:Myfavouritewildanimalsaregiantpandas.Becausetheyarelovelyandfriendly.Theylikeeatingbambooleavesandshoots.Theyseldomeatmeatorhurtotheranimals.Therearenotmanygiantpandas

6、intheworld.Theyareindanger.Soweshouldtakeactiontoprotectthem.（教师边解释边呈现出大熊猫图片，成年的大熊猫图片，吃竹笋的图片以及人们扑猎大熊猫的图片。同时进行单词、短语的教学。）Step3While-reading1）T:HereisastoryofXiwang,Alovelygiantpanda.Pleaselistentothetapeandreadthepassageonpage60quickly,trytoanswerthefollowingquestions.①What’sthestor

7、yabout?②Whatdangerdogiantpandasface?③Whatcanwedotoprotectgiantpandas?(让学生带着问题去阅读全文，以此来培养学生的快速阅读能力)2）PlaythetapeagainandgetSstorepeat.EncourageSstoreaditaloudseveraltimesandunderlinethenewwords,trytocompletepartBonpage61.(Theymaydiscussinpairs)（校对答案：一名学生读左栏，另一名学生给出答案。通过这一练习，培养了学生的合

8、作意识，锻炼了学生的英语思维能力。）3）Readthetextag