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《高考专题辅导与训练生物2015届高考复习专题七实验与探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、www.ks5u.com专题提升练(七)实验与探究(45分钟,100分)一、选择题(共5小题,每小题6分,共30分)1.(2014·浙江名校联考)下表的有关分析错误的是 ( )溶液溶质的元素组成检测试剂颜色反应溶质的基本单位甲C、H、O①红黄色葡萄糖乙C、H、O、N等双缩脲试剂②③A.甲可能是麦芽糖溶液B.①是本尼迪特试剂,使用时需水浴加热C.乙液可能是一种酶溶液D.②是紫色,③是核苷酸【解析】选D。蛋白质的组成元素主要有C、H、O、N,基本单位是氨基酸,蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应。糖类的基本组成元
2、素为C、H、O,麦芽糖和多糖的基本组成单位是葡萄糖。葡萄糖与本尼迪特试剂水浴加热生成红黄色沉淀。2.(2014·天津高考)MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”,对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响,某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是 ( )-13-组别培养基中的添加物MRSA菌1100μg/mL蛋白质H生长正常220μg/mL青霉素生长正常32μg/mL青霉素+100μg/mL蛋白质H死亡A.细菌死亡与否是通过光学显微镜观
3、察其细胞核的有无来确定的B.第2组和第3组对比表明,使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌C.实验还需设计用2μg/mL青霉素做处理的对照组D.蛋白质H有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素【解题指导】(1)题表信息:各组中添加物的不同导致MRSA菌的生长情况不同。(2)关键知识:原核细胞无成形的细胞核、单一变量和对照原则。【解析】选C。本题主要考查对照实验的设计原则。细菌是原核细胞,无细胞核,故A项错误;第2组和第3组对比说明使用低浓度青霉素和高浓度蛋白质H可杀死MRSA菌,故B项错误;第3组缺少2μg/mL
4、青霉素的对照组,故C项正确;抗生素是由微生物产生的具有抗菌作用的物质,而蛋白质H是乳腺细胞产生的,不属于抗生素,故D项错误。3.(2014·杭州调研)下列关于生物学实验及研究的叙述,正确的是 ( )A.蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料B.在果蝇杂交实验中,摩尔根等人运用假说法证明了基因在染色体上C.在探究温度对酶活性的影响实验中,可选用过氧化氢为底物-13-D.调查人群中红绿色盲的发病率,应在患者家系中调查【解析】选B。卵原细胞的有丝分裂一般在性成熟前就已完成,在减数分裂时就不再进行有丝分裂,
5、而且卵细胞在受精前通常只能分裂到减Ⅱ中期,所以蝗虫的卵巢不是观察动物细胞减数分裂的最佳材料。在果蝇杂交实验中,摩尔根等人确实是运用假说法证明了基因在染色体上。在探究温度对酶活性的影响实验中,一般不选用过氧化氢作底物,因为高温本身会使过氧化氢分解,干扰实验结果。调查人群中某种单基因遗传病的发病率时,应在社会人群中调查,调查人群中某种单基因遗传病的遗传方式时,应在患者家系中调查。4.(2014·四川高考)下列有关实验方法或检测试剂的叙述,正确的是 ( )A.用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化
6、B.用健那绿和吡罗红(派洛宁)染色观察DNA和RNA在细胞中的分布C.用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品D.用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰度【解题指导】(1)隐含信息:染色体、DNA和RNA的染色剂不同,提取色素和鉴定色素的方法不同,种群密度和丰富度的调查方法不同。(2)关键知识:碱性染料用于染色体的染色,甲基绿和吡罗红(派洛宁)混合液用于DNA和RNA的染色,用有机溶剂提取色素以及用纸层析法分离色素,用标志重捕法调查种群密度以及取样器取样法调查土壤小动物的丰度。-13
7、-【解析】选A。本题考查染色剂的种类和用途、色素的提取和分离、种群密度和丰富度的调查方法等。染色体的染色剂可用龙胆紫溶液、醋酸洋红液或改良的苯酚品红染液,故A项正确;健那绿用于线粒体染色,甲基绿和吡罗红(派洛宁)用于DNA和RNA染色,故B项错误;纸层析法只能分离色素,而不能提取色素,应该用有机溶剂提取色素,故C项错误;用标志重捕法调查田鼠种群密度,而调查农田土壤小动物的丰度应该用取样器取样法,故D项错误。【变式训练】下列对有关实验的说法中,正确的是 ( )A.马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质
8、B.用35S标记的噬菌体浸染细菌能证明DNA是遗传物质C.运用数学模型建构的方法研究某种群数量的变化规律D.探究某淀粉酶催化的最适温度时不需要设计预实验【解析】选C。马铃薯块茎中含有蛋白质,因此马铃薯块茎捣碎后的提取液中能检测出蛋白质,A项错误;要证明DNA是遗传物质,应用35S和32P分别标记的噬菌体侵染细菌,对照证明DNA是遗传物质,B项错误;研究某种群数量的变化规律可用建构数学模型的方法,C项正确;探究某淀粉酶催化的最适
