九年级数学上学期期中试卷（含解析） 新人教版_5

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。山东省日照市莒县2016-2017学年九年级（上）期中数学试卷一、选择题（本大题共12小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确选项代号填入下表．第1-8小题选对每小题得3分，第9-12小题选对每小题得4分，选错、不选或选出的答案超过一个均记零分．）1．下列命题错误的是（　　）A．等弧对等弦B．三角形一定有外接圆和内切圆C．平分弦的直

2、径垂直于弦D．经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心2．关于概率，下列说法正确的是（　　）A．莒县“明天降雨的概率是75%”表明明天莒县会有75%的时间会下雨B．随机抛掷一枚质地均匀的硬币，落地后一定反面向上C．在一次抽奖活动中，中奖的概率是1%，则抽奖100次就一定会中奖D．同时抛掷两枚质地均匀硬币，“一枚硬币正面向上，一枚硬币反面向上”的概率是3．若A（3，y1），B（﹣2，y2），C（﹣1，y3）三点都在函数y=﹣的图象上，则y1，y2，y3的大小关系是（　　）A．y1＜y2＜y3B．y1＞y2＞y3C．y1=y2=y3D．y

3、1＜y3＜y24．如图，在⊙O中，AC∥OB，∠BAO=25°，则∠BOC的度数为（　　）A．25°B．50°C．60°D．80°5．在△ABC中，∠C=90°，AC=BC=4cm，D是AB的中点，以C为圆心，4cm长为半径作圆，则A，B，C，D四点中，在圆内的有（　　）A．4个B．3个C．2个D．1个6．Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3cm，BC=4cm，以C为圆心，2.5cm为半径的圆与AB的位置关系是（　　）通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党

4、员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。A．相离B．相交C．相切D．无法确定7．如图，已知一块圆心角为270°的扇形铁皮，用它作一个圆锥形的烟囱帽（接缝忽略不计），圆锥底面圆的直径是60cm，则这块扇形铁皮的半径是（　　）A．40cmB．50cmC．60cmD．80cm8．正比例函数y1=k1x（k1＞0）与反比例函

5、数y2=（k2＞0）部分图象如图所示，则不等式k1x＞的解集在数轴上表示正确的是（　　）A．B．C．D．9．某科研小组为了考查某河流野生鱼的数量，从中捕捞200条，作上标记后，放回河里，经过一段时间，再从中捕捞300条，发现有标记的鱼有15条，则估计该河流中有野生鱼（　　）A．8000条B．4000条C．2000条D．1000条10．以半径为1的圆的内接正三角形、正方形、正六边形的边心距为三边作三角形，则该三角形的面积是（　　）A．B．C．D．11．如图，在矩形ABCD中，AB=4，AD=5，AD，AB，BC分别与⊙O相切于E，F

6、，G三点，过点D作⊙O的切线BC于点M，切点为N，则DM的长为（　　）通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。A．B．C．D．212．如图，△OAC和△BAD都是等腰直角三角形，∠ACO=∠ADB=90°，

7、反比例函数y=在第一象限的图象经过点B，则△OAC与△BAD的面积之差S△OAC﹣S△BAD为（　　）A．36B．12C．6D．3　二、填空题（共4小题，每小题4分，满分16分）13．如图△ABC是正三角形，曲线CDEF叫做“正三角形的渐开线”，其中、、圆心依次按A、B、C…循环，它们依次相连接．若AB=1，则曲线CDEF长是　　（结果保留π）．14．若三角形的某一边长等于其外接圆半径，则将此三角形称为等径三角形，该边所对的角称为等径角．已知△ABC是等径三角形，则等径角的度数为　　．15．如图，点A、B是双曲线y=上的点，分别经

8、过A、B两点向x轴、y轴作垂线段，若S阴影=1，则S1+S2=　　．通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动