4bunit5reviewandcheck教案表格式

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1、4BUnit5Reviewandcheck教案表格式　　小学英语课程教案　　年级四年级主备人　　　　周次　　第八周　　课次授课课题　　Unit5Revieandchec　　教学　　内容　　《牛津小学英语》4BUnit5　　教学目　　的和要求　　复习1-2单元单词　　能听懂，会说，会读，会写句型ho’sthat…?He’sShe’s…He’saShe’s…Areyou…?yes,Ia.No,I’not.I’…ho’sthe…ithinthe…?　　能听懂会说句型：eletoourschool!I’nehere.Nicetoeety

2、ou.Let’shurry.等　　复习“向新学生介绍同学、老师”这个语言环境以及“根据特征认人”，开展实践性交际活动。教学重　　点及难点　　复习1-2单元单词　　能听懂，会说，会读，会写句型ho’sthat…?He’sShe’s…He’saShe’s…Areyou…?yes,Ia.No,I’not.I’…ho’sthe…ithinthe…?教学方　　法及手段　　任务型教学模式。学法指　　导　　集体听写，指导学生会写1-2单元单词。　　集体备　　个性化修改　　预习教　　学　　环　　节　　设　　计　　Step1aringup　　Fr

3、eetal:Goodorning/afternoon.Nicetoseeyou.Hoareyoutoday?等和学生打招呼。　　Singasong:ho’sthatgirl?3、Asandanser:Hooldareyou?Areyoua…?Hooldisheshe?　　Step2Revision　　Asandanseraccordingtothepictures.ay:Shosoepicturesandas:1)ho’sthisthat?2)ho’sthe…ith…?3)ho’sthe…inthe…?4)Isheshea….?　

4、　Revisesoeords:hairheadeyeearnoseouth.ay:Playagae:Listenanddo.Tsay:touchyour…andSdo.canyouspellit?　　Introduceyourselforintroduceyourfailyebersliethis:ynaeisI’…I’aboygirl.yeyesarebig,yhairislongshorththisisyfather,hisearsarebig,hisheadissall…..Thisisyother,She’sateache

5、r…　　Step3Loo,readandrite　　Boosopen,partA.　　Looatthepicturesthanreadthesentences.　　Dopicture1----picture4.　　checitthanreaditagain.作业　　copytheordsandsentences板书设计　　ho’sthat…?　　She’s…He’saShe’s…　　Areyou…?yes,Ia.No,I’not.I’…　　ho’sthe…ithinthe…?执行情况　　与教学反思　　　　小学英语课程教案　　年级四

6、年级　　　　周次　　第八周　　课次　　授课课题　　Unit5Revieandchec　　教学　　内容　　《牛津小学英语》Unit5教学目　　的和要求　　复习单词3-4单元　　能听懂，会说，会读，会写句型hat’syourhisherjob?及其回答：I’he’sshe’saan…;hataretheirjobs?及其回答：They’re…;Hooldareyou?isheshe?及其回答：I’he’sshe’s…；hatarethesethose?They’re…hoanyilos?….ilos,plese.3、能听懂会

7、说句型：It’s…today,isn’tit?来正确表示天气状况；hatdoyouanttobe?Ianttobe…；有关购物用语：canIhelpyou?theseorthose?4、复习“谈论人物”这一话题和“认物”“买水果”这些话题，让学生熟练自如的运用这些基本购物用语。教学重　　点及难点　　复习单词3-4单元　　能听懂，会说，会读，会写句型hat’syourhisherjob?及其回答：I’he’sshe’saan…;hataretheirjobs?及其回答：They’re…;Hooldareyou?isheshe?

8、及其回答：I’he’sshe’s…；hatarethesethose?They’re…hoanyilos?….ilos,plese.3、能听懂会说句型：It’s…today,isn’tit?来正确表示天