中考化学复习建议

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1、2009年中考化学复习建议余江县第二中学彭接福根据对《2009年中考化学学科说明》、化学课程标准、09年中考复习研讨会精神，结合2008年中考试题的分析，在做好中考化学复习教学中，应既依纲靠本，全面复习，又要抓重点、攻难点，同时还得让学生熟悉中考化学试题的模式、题型、考点、热点等等。一、复习：1、依据课本，注重基础，以不变应万变：近年来，中考试题的显著特色之一是“题在书外，理在书内”。题在书外，即通过选用新材料保持试题的新颖性，有利于体现对能力考查的真实性；理在书内，即注意保持试题所涉及的知识和技能与教材的相关性。因此在复习

2、中，要求学生理解中记忆，在记忆中理解基础知识和基本技能。如：题在书外理在书内试题联系生活与环境保护的问题大气污染的来源及防治、水污染的来源及防治、土壤污染（如重金属污染、白色污染、酸碱污染等）、酸雨的形成等试题与工农业生产的联系农药化肥的使用、新型材料2、不唯课本，关注化学与社会生产、生活的联系。联系实际，活学活用，将理论知识与实际情境结合进行考查，已成为当前中考命题发展趋势。3、注重探究，多思多想，重视产生的过程，形成以探究为核心的多样化方式，科学探究是中考化学的重点和难点。特别注意实验过程中的对比（包括条件、现象、结论的

3、比较）。如：铁生锈、物质溶解性、化学反应速度等实验的探究。4、淡化计算，降低对纯概念、纯计算的能力，但对化学思想、分析能力的考察略有加大。不作要求的计算：（1）反应物不纯和原料损耗并存的计算。（2）反应物之一的过量判断的计算（3）多步反应并存的计算5、注重化学用语的复习，学会化学用语的运用。6、注重化学课程标准中所要求的重点、难点（即中考化学学科说明中的要求理解、应用水平的知识点）。现在命题趋势是不强调知识覆盖面，但注重重点、难点及学生运用知识的能力的考查。二、有关试卷结构变化1、试卷卷面仍为16开6面，题量为30题左右。2

4、、试题的题型、难度比例、内容比例与去年基本一致，但试卷整体难度较去年略有降低(08年难度系数为0.59)，今年试卷整体难度系数控制在0.6—0.65，同时注意试题的区分度。3、客观题（即答案唯一）占30%--40%，主观题占60%--70%。三、命题素材来源1、教材中核心知识(如物理、化学变化，原子结构，溶解度、质量守恒定律等)课堂实验操作及异常现象(如O2、CO2气体制取、燃烧条件等)2、学生练习：原有习题，学习用具，家庭小实验，游戏活动，历史故事，生活起居，工、农业生产(如无土栽培)热点新闻(疾病防治，食品安全，环境保护

5、，节能减排等)。3、优秀教学资料、其它省、市的优秀教材及期刊杂志等。四、命题要素：1、运用素材通过嫁接法、题型互换法、正题反问法、语言描述图形化等手段设计试题。2、选择题避免烦琐的计算。3、探究实验注意开放度，开放度不会太大，问题对答案具有一定的导向性。4、注重获取信息能力的考察，从数据表格中找规律。五、中考化学命题的走向及复习策略1、试题的连续性和稳定性保持常态2、常见元素及化合物的性质仍是考查的重要内容3、理论联系实际关注度不断上升4、学科素养的考查得到进一步重视化学的推理；规律的提炼；实验的规范性；实验的安全意识；5、

6、对实验创新和设计能力考查不断加强命题的重点是：实验基本操作(规范性)；仪器、药品的选择与连接；实验报告的填写中心是三种气体的制备、净化和收集事故的处理实验的改进（如药品及反应原理的替代、仪器及实验装置的替代、操作及实验步骤替代）6、学科间综合题原地踏步化学与物理的综合常见包括三个方面：气体压强与化学反应；浮力与化学反应；热学与化学反应。化学与生物的综合常见包括二个方面：呼吸作用与化学反应；光合作用与化学反应。7、对化学用语的考查必不可少8、推断题仍是中考的难点题型命题热点有两个：一是以五种气体(H2、O2、CO、CO2、CH

7、4)为中心，；二是以酸、碱、盐为中心。9、对化学计算的要求不高值得注意的是，近几年出现了一些新题型，主要有数据分析型，这类计算题往往以表格的形式给出多组数据，答题时首先要对数据进行分析、比较，选择恰好反应的数据计算。10、科学探究型试题大量涌现①酸雨的主要成分及成因研究②金属活泼性的探究③趣味小实验的基本原理研究11、对初高中知识衔接的考查保持应有力度重点内容：用微观图示或坐标图示表示化学反应；元素周期表与原子结构的关系；离子共存问题；除杂问题；等等以上是对《2009年中考化学学科说明》、化学课程标准、09年中考复习研讨会精

8、神的理解及在教学中的一点体会，如有不妥或你有更好的建议，请联系：TL：13870029363E-mail：pjf9363@163.com