2010年秋德育少先队工作思路.doc

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1、涂岭中心小学2010年秋德育少先队工作计划一、指导思想：认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“争做‘四好少年’”的要求，以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我镇的少先队工作推上一个新的台阶。二、重点工作：（一）以人为本，注重思想引领，突出少先队教育的先进性。1、加强德育队伍建设。成立德育领导小组，加强德育工作领导。建立学校——少先队大队——年段——班级的德育教育网络，形成学校德育工作，人人参与，齐抓共管，努力形成学校

2、教育的合力，开创学校德育工作新局面。2、加强师德师风建设。将提高师德水平和育人风尚作为教师队伍建设的核心内容，切实抓实抓好。组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规，学习《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高自身科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”8的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，杜绝体罚和变相体罚，构建平等、民主和谐的师生关系。承接师德建设“一年

3、一载体”活动，着重加强对新颁发中小学教师职业道德规范的践行。3、加强班主任队伍建设。班主任是一个细致、复杂的工作岗位，每一个班主任都要严格履行岗位职责，做到“六要”：①要制定好班级的计划和总结；②带班要做到“四到位一跟班”（即早读、两操、班会、放学要到位，凡班集体活动要跟班指导和参与）；③要重视班级文化建设，培养良好的班风；④每学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会；⑤要做好家访工作，每学期至少与每位家长联系一次，并做好记录。课任教师也要进行必要的家访，及时了解学生在家庭中的表现情况，填写好家访记录。⑥要做好个别生转化工作，针对其特点，找出问题出现和存在的原因，制定转化计划

4、，期末进行转化总结，形成自己的班级管理思想，提升班主任管理水平、管理艺术，要善于总结和提炼。各校要定期开展班主任工作交流活动，不断提高班主任自身素质和管理水平。积极组织各大、中队辅导员参加福建省少先队辅导员网络培训，并通过网络测试，取得合格证书。（二）注重创新，丰富活动形式，突出少先队教育的实践性。1、深化爱国主义教育和弘扬民族精神教育。结合“第七个弘扬和培育民族精神月”活动，要在学生中强化“我是中国人”“我为中华振兴尽力”的爱国主义教育8。继续规范每周一的升旗仪式，丰富国旗下讲话内容。充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地作用，进行爱国主义、集体主义道德规范教育，引导学生树立

5、正确的人生观、世界观、价值观。2、狠抓文明礼仪养成教育和常规教育。各校要继续加强《小学生日常行为规范》和《小学生守则》教育，9月份为“行为习惯养成教育”月，以少先队大队部的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。开展“行为守规范·养成好习惯”主题教育活动，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、

6、出言无脏话。建立健全值周制度，评比结果每天一公布，每周一小结，并举行流动红旗的授旗仪式。通过活动促进学生日常行为规范的形成，克服空洞说教，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。3、深化争当“五星小公民”活动，激励学生争做“四好少年”。要认真贯彻胡锦涛总书记在建队六十周年的贺信精神要求，以培养“四好少年”为思想工作的重点和突破口，提升少先队组织对少先儿童的向心力和凝聚力。结合争当“五星小公民”活动的开展，各校要组织开展“我离‘四好’有多远”主题队会，让队员们睁大眼睛寻找身边的榜样，学习小伙伴身上的闪光点，把“四好少年”的要求和自身的学习生活紧密联系在一起。在队

7、员中提出了“八个一”8的自我要求，即树立一个理想，制定一个目标，选择一个岗位，确定一个榜样，克服一个缺点，结识一个朋友，参加一项运动，培养一个爱好，使争当“四好少年”活动有了落脚点。4、充分发掘节日资源，开展主题活动。“教师节”期间，中心本部组队参加全区校园合唱节活动，各校要自主组织开展“感恩老师”征文比赛。使学生学会向师长感恩，懂得感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。国庆节期间，各校要充分利用学校资源，开爱国主义系列教育活动。建队节期间，各校