有机物燃烧的规律及其应用(专题讲座)

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1、有机物燃烧的规律及其应用(专题讲座)【教学目标】1、熟练掌握有机物的燃烧规律。2、掌握有机物通式及其燃烧通式的应用。3、掌握“化学式转化法”在有机物燃烧中的应用。【教学重点】有机物燃烧的规律。【教学难点】有机物燃烧规律的应用。【教学环节】提出问题→学生讨论→分析评价→小结→应用【教学手段】投影、小黑板、课堂小练习【教学过程】【引言】：【投影展示】教学目标烃及其含氧衍生物的完全燃烧的通式（1）CxHy＋（x＋y/4）O2→xCO2＋y/2H2O（2）CxHyOz＋（x＋y/4－z/2）O2→xCO2＋y/2H2O根据烃及其

2、含氧衍生物的完全燃烧的通式完成练习1【练习1】填写下表（有机物燃烧方程式）有机物类别分子组成通式燃烧通式烷烃烯烃或环烷烃炔烃或二烯烃苯及其同系物饱和一元醇或醚饱和一元醛和酮饱和一元羧酸和酯饱和二元醇饱和三元醇【讨论1】在相同碳原子时，上述那些有机物完全燃烧时，耗氧量相同。【讨论2】有机物完全燃烧时，生成的二氧化碳及水的量由什么决定？【练习2】完全燃烧相同物质的量的下列有机物A、CH3CH3B、CH2=CH2C、C2H2D、CH3CH2OHE、CH3CH2COOHF、CH3COCH3G、CH3CHOH、CH2OHCH2OH

3、（1）消耗氧的量由多到少的顺序是。（2）生成二氧化碳的量由多到少的顺序是。(3)生成水的量由多到少的顺序是。【练习3】有机物A、B的分子式不同，它们只可能含有C、H、O三种元素中的两种或三种，如果将A、B不论以何种比例混合，只要其物质的量之和不变，完全燃烧时所消耗O2和生成水的物质的量也不变，那么A、B组成必须满足的条件是，若A是甲烷，则符合上述条件的化合物B中,分子量最小的是5，并写出分子量最小的含有甲基的B的两种同分异构体的结构简式为。【讨论3】你是如何判断消耗O2的量，生成CO2和H2O的量？【讨论4】在总物质的量

4、一定时，两种有机物无论以何种比例混合，完全燃烧后产生的CO2和水的量或消耗O2的量不变，如何确定两种有机物应满足的关系？【结论】1、等物质的量的烃（CxHy）完全燃烧时，消耗的O2的量确定于（x＋y/4）的值，该值越大，则耗氧量就越大。含氧衍生物则由（x＋y/4－z/2）的值确定。2、总物质的量一定时，两种有机物无论以何种比例混合，完全燃烧产生的CO2的量或H2O的量或消耗O2的量不变，确定两种有机物应满足的关系规律。①若生成的水量不变，则两种有机物的化学式中氢原子个数相同。②若生成的CO2的量不变，则两种有机物的化学式

5、中碳原子个数相同。③若耗氧量不变，生成的CO2和H2O的量均不变，则两种有机物的化学式肯定相同（即互为同分异构体）。把烃的衍生物的化学式可以转换为烃与氧化物或碳与氧化物的组合形式。如：（CxHy）m（H2O）n、（CxOy）m（H2O）n、Cm（H2O）n等形式（化学式转换法）。（1）当消耗O2的量大于生成的CO2的量时，用（CxHy）m（H2O）n。（2）当消耗O2的量小于生成的CO2的量时，用（CxOy）m（H2O）n。（3）当消耗O2的量等于生成的CO2的量时，用Cm（H2O）n。【练习4】1体积某有机物的蒸气完全

6、燃烧时需要2体积O2，同时产生2体积CO2（同温同压），则该有机物可能是（）A、乙烯B、甲酸乙酯C、丙二酸D、乙酸【练习5】只含有C、H、O的有机物，为便于研究此类有机物完全燃烧时，反应物与所需O2的量之间的关系，可用通式（CxHy）m（H2O）n或（CxOy）m（H2O）n或Cm（H2O）n，其中m、n、x、y为正整数，表示此类有机物的分子式。例如CH3OH、C2H5OH、C3H7OH可用（CH2）m（H2O）n表示，通式中m分别为1、2、3，n均为1，它们燃烧时需O2与生成的CO2的体积比为3：2。（1）现有一类含有

7、C、H、O的有机物，它们燃烧时消耗的O2与生成CO2的体积比为5：4。①按照上述要求，该化合物的通式可表示为。（写最简的通式）。②写出这类化合物中分子量最小的物质的结构简式。③这类化合物中生成的CO2与H2O的物质的量之比为1：1，且能发生水解的物质的分子式为，该有机物能发生水解的同分异构体有种。（2）若某一类有机物可用通式（CxOy）m（H2O）n表示，则在相同的条件下，这类化合物完全燃烧消耗O2的体积为V1和生成CO2的体积V2必须满足的条件是。（3）现有一种有机物，它完全燃烧时消耗O2与生成CO2的体积比为3：4。

8、它具有两个羧基，其余的碳原子结合的原子团都相同，取0.2625g该化合物恰能与25.00mL0.1000mol/L的NaOH溶液完全中和。由此可知，该化合物的分子式是，结构简式为。【板书】二、根据有机物完全燃烧时，生成CO2和H25O的物质的量之比判断有机物的可能结构。【练习6】下列各组有机物以等物质的量组成混合物，