【6A版】公司仓库管理制度.doc

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1、7A版优质实用文档仓库管理制度仓库管理是企业物资管理的重要环节。仓库管理制度的建立和健全对于保证及时供应生产需求，合理储备、加速周转、节约消耗、降低成本具有重要的意义。为此建立本制度如下：一、库保管理人员应明确责任，做好材料的验收入库、材料的安全保管、发放及清仓盘点；同时做好材料储备定额的管理，控制合理库存量。二、料的验收入库：材料入库要严格进行检查、验收。1、检查其数量、品种、规格是否与采购计划及运单、发票相符。2、质量的验收：凡是仓库能检验的，有仓库负责；其余部分需要由技术部门质检员抽检合格后，填写抽检

2、材料记录及检验单后，保管员据此分类入库。3、单据、数量和质量验收无误后，才能办理入库、登账、立卡等手续，并将入库通知单联通发票等一起送交财务部门。三、材料得保管。原则上根据类别、用途、分库、分类，做到三清（材料清、规格清、数量清）；二齐（放置整齐，库容整齐）；经常检查，保持各元器件原有状态、不损失、不丢失，对贵重的元器件采取特殊管理。1、合理规划物品摆放的固定区域。做到分类划分，科学合理地分类摆放；堆放要整齐，五、十成行，过目知数。2、制定材料牌。对各种规格材料要挂牌，表明其名称、规格、型号、有效期限、材料

3、定额等，做到标志鲜明。3、对不同性质地的物品，应采取不同保管方法和堆放方法。4、严格执行管理人员责任制：材料要专人负责，出入库要有手续，有凭证，做到帐物相符。四、材料的发放67A版优质实用文档7A版优质实用文档1、材料的发放，是仓储管理为生产服务和节约使用材料的重要环节。原则上根据生产计划与《材料领用计划表》发放材料。2、材料的发放采用定额发料方式（1）、定额发料。必须做到无计划者不发料，有计划者而无定额者不发料，更不能无故超额发料。A：电子车间根据生产计划及电表品种的材料消耗定额单，按照品种、数量逐一发放

4、。B：成套车间根据《生产任务单》及《材料领用计划表》，按照品种、数量逐一发放。（2）、对于没有消耗定额的辅助材料等，可根据历史耗用量，经负责人审批，仓库负责发放。五、坚持补料审批及退库、核销制度。1、坚持补料审批制度：实行工废、废料、超定额等要求补料的，必须经过生产负责人审核、批准后才予以补料。2、坚持退库、核销制度：由于材料节约、生产变更等原因而产生余料时，必须办理退库手续。同时，仓库部门要会同生产车间对本月所消耗的材料，按照生产完成的程度和消耗定额进行核销，以避免材料浪费和材料消耗情况失真。六、发挥信息

5、（耳目）传递作用。材料保管过程中，必须建立和健全帐卡档案，及时掌握和反映材料库存的真实情况。发现某些材料接近最低储备时，通知生产及供应部门及时采购；发现超储积压上报主管部门及时处理。七、坚持清仓盘点制度仓库材料的流动性很大，为避免材料的短缺丢失和超储积压，保持帐、卡、物相符，必须做好此项工作。具体任务和内容如下：1、检查材料的账面数与实存数是否相符。2、检查材料收发有无错误。3、检查各种材料有无超储积压、损坏、变质。67A版优质实用文档7A版优质实用文档4、检查仓库安全设施和库房设备有无损坏。八、发生问题及

6、时向公司领导报告，由于责任心不强，造成材料损坏、丢失的，要承担经济责任。仓库员工考核细则一、工作考核（工作质量、目标完成程度）：1、产品收.发核对仔细，入库前必须核对订货单与送货货品是否相符入库交接无误，收货清单填写准确。（4分）2、考虑成品的存贮特性，产品做到先进先出。无滞销产品产生。（4分）3、出库装车把关，避免因装车不当引起的破损。（4分）4、发货认真、仔细，货单一致，不发错货。是否完全按“销售订单”备货发货。检查：拿一张正在发货的销售订单，本销售订单已取货物核对。（4分）5、包干区域合理利用存储空间

7、，货物按类堆放，码放商品摆放整齐做到过目见数，通道顺畅，提高库容利用率。（4分）6、分片包干，货位调整后及时通报货位变更，在电脑上更改相应产品货位信息（4分）7、分片包干，库房商品摆防整齐、标识清楚，分类明确，合理有序，无产品混放。外形纸包产品码放时四角成直线（4分）8、分片包干卫生整货，库房干净、整齐，产品表面无明显杂物。（4分）9、退货入库验收、及时归位、整箱产品包装完整、准确堆码（摆放清晰）。（4分）10、定期提交报损，及时处理。（4分）。11、每月末盘点清晰，无差错，制定盘存表，盈亏要有分析。（4分

8、）12、在不耽误做本职工作的前提下，主动帮助部门其他人员完成相关工作的，奖励其考核分数。（4分）67A版优质实用文档7A版优质实用文档13、仓库物品必须摆放在指定的货位，未经仓库主管批准，库管不准擅自更改物品的摆放位置，否则追究库管的责任。（4分）14、对于仓库主管安排的有关工作，在仓库主管的多次(超过两次)催促之下完成，不论完成结果如何，扣相关责任的考核分数。（4分）；二、工作能力1、数字观念:数字观念强，工作