七年级下诗词赏析专项训练

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1、七年级下诗词赏析专项训练1、“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”：象征大地回春的淡远草色，远胜过晚春满城处处烟柳的景色。这句诗揭示了以下道理：一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。2、“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。细雨蒙蒙，春草乍生，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；走近细看，却又看不清有什么颜色。以此景描写早春再恰当不过。3、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”采用了互文的修辞手法，指明月、清风惊动了喜鹊

2、和蝉儿，使它们鸣叫起来了。“惊鹊”和“鸣蝉”两句以动写静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。4、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻。表现了诗人对农村生活的热爱，也透露出对丰收在望的喜悦之情。着力表现诗人陶醉在累累硕果的欢乐之中。5、“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。“盈盈”不是形容水，和下句的“脉脉”都是形容织女。“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅，但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。6

3、、《迢迢牵牛星》中叠词运用的妙处：这首诗一共十六句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉。叠词的使用使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。特别是后两句，一个饱含离愁的少妇形象跃然纸上，意蕴深沉，风格浑成，是极难得的佳句。7、“海日生残夜，江春入旧年”：残夜将尽，旭日从海中孕育而出；时令虽在旧年，春意已经闯入江南。诗句在描述时序交替的景物中，暗示着时光的流逝，蕴含着自然的理趣。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。8、《次北固山下》景物描写达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景？“阔”表现出了春潮上涌，江水与岸齐平的浩渺广阔

4、之景。既写出了江水之势，又写出了春回大地、冰雪消融、春意已浓的景象。9、“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”：4象征大地回春的淡远草色，远胜过晚春满城处处烟柳的景色。这句诗揭示了以下道理：一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。10、、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”：采用了互文的修辞手法，指明月、清风惊动了喜鹊和蝉儿，使它们鸣叫起来了。“惊鹊”和“鸣蝉”两句以动写静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。11、.“此中有真意，欲辨已忘言”：实际上是说，由于诗人眼中的景色是如此的美丽，因此让人只顾

5、得上去细细观赏，却忘记了用语言表达出来。12、.“采菊东篱下，悠然见南山”：“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适。对生活无所求的心情。而“望”字则很好地体现出诗人看到山不是有为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。13、国破山河在，城春草木深。写望中所见，山河依旧，世事全非，失陷后的长安，草木丛生，一片凄风苦雨。诗意形象生动，情感极其沉痛。14、白头搔更短，浑欲不胜簪。总写作者忧国思家的感情，刻画了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。15、赏析《天净沙·秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古

6、道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。①全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：枯藤、老树、西风；与“夕阳”相呼应的是：“_昏鸦_”，与“天涯”相呼应的是：“_古道_”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“人家_”。体现全文主旨的“思”字的一句是：“断肠人在天涯”。②《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出在旅途中寂寞悲凉的心情。③“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（2分）将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。④这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天

7、涯游子怎样的心情？这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。16、赏析《渡荆门送别》渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。4①本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表现他对故乡依依不舍之情的一个字是“怜”。②具体分析颈联运用了怎样的表现手法。衬托手法，以水中明月如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔。③这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，请简要分析“随”字好在哪里？一个“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化，

8、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。④这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？抒发了诗人