人教精通版2018学年小学英语五年级下册全册教案

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1、人教精通版五下英语全册教案教学计划一、教材分析小学英语教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度;使他们初步具备用因英语进行简单日常交流的能力。掌握慕本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素质。教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异，设计了符合各种学习模式的练习活动，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。二、教学目标1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2、初步养成良好的书写习惯。3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。4、能按四会要求掌握所学句型。5、能运用所学的H常交际用语进行简单的H常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。6、能在图片、手势、情

2、景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。三、教学重点1、四会句型、单词。2、在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。3、运用所学的口常交际用语进行简单的口常交流，并做到大胆开口，积极参与，发咅清楚，语调正确。四、教学难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。五、教学手段和主要措施。1、以活动为课堂教学的主要形式2、在教学过程中，采用情景教学法3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量的语言操练和练习。4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。5、设计全而高效的课外作业，

3、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范和正确地书写。教学进度表:周次教学内容1UnitlWelcometoourschool!2Exercise13Unit2CanIhelpyou?4Exercise25Unit3Weshouldobeytherules.6Exercise37Funtime18revisionformid-termexamination9Unit4What'swrongwithyou?10Exercise411Unit5Pmcleaningmyroom.12Exercise513Unit6We'rewatchingthegames.14Exercise615Funtime2

4、16revisionUnit1-2forfinalexamination17revisionUnit3-4forfinalexamination18revisionUnit5-6forfinalexamination19finalexamination教学内容UnitlWelcometoourschool!Lesson1知识与技能能够听、说、读、写以下短语：welcometo,showsb.Around,borrowsth.from以及单词：libraty，welcome,to,our。过程与方法通过设置外宾来校参观，向人介绍学校图书馆和会议室，引岀目标语言情感态度与价值观从对话上整体让学生

5、感知、模仿、学习和体验，最终引导学生进行交际教学重点掌握Welcometoourschool.及用法。教学难点show和borrow的用法。教具准备评价工具(小贴画、卡片)，词语卡片和教学挂图，布置真实场景课时安排1课吋预设过程二次备课1、热身/复习(1)师生问好(2)猜谜导入然后引导学生猜谜语：Nowlet'shaveaguessinggame.It?saplace.Wecanseeteachersandclassmatesthere.Weoftenhaveclasses,playgames,anddomanyinterestingactivitiesthere.Whatplaceisit

6、?通过猜谜导入新单元的主题：学校，让学生对这个话题进行预热。2、新课呈现(1)明确本节课的任务是通过扮演一名小导游，学会向来访的外宾或其他客人介绍自己的学校，并让其他同学也模仿小导游进行介绍。借助主题图让学生了解课文中的人物关系，并让学生通过图片了解showaround短语的含义，引出课文，LiYanGaoWei带领客人参观学校。(2)学习library跟着他们参观学校并提问Whatplacesaretheyvisiting?学牛带着问题感知课文，能够说出参观的是library和meetingroom.通过观察图片，同吋给出板书，并用Doyouoften...?句型造句提问题，引导学生冋答Y

7、es,wedo./No,wedon't.(3)学习meetingroom给出教师自己学校和LiYan学校会议室的图片，学习在meetingroom中开会的英文表达：haveameeting.(4)学习Weoftenborrowbooksfromthelibrary学生第二次感知课文时，带着老师的问题Dotheyoftencometothelibraryorthemeetingroom?能够捕捉在library