16《社戏》教案

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1、16、《社戏》教案(5课时)第一课时一、了解目标1、了解作者及本文的体裁,掌握小说三耍素2、朗读课文,掌握字词3、把握情节,初步感知文意4、理清文章思路,弄清课文结构二、自主学习板块一

2、听读课文,掌握字词1、听读课文,掌握字词①给加点字注音:归省xing行家hdng惮ddn絮叨xtdao怠慢ddi揀掇cudnduo凫水fd潺chdn••••••••••歌吹chui蕴藻yunzdo家祥judn漂渺piaomido踱来踱去du6撮cuO棹zhdo楫jf••••••••••板块二朗读课文,感知文意2、

3、自由朗读,初步感知⑴文章体裁——小说(短篇)(选自《鲁迅全集》,后收入短篇小说集《呐喊》)人物:“我”(迅哥儿)、双喜、阿发、六一公公……情节:“我”和小伙伴们到平桥村看社戏环境:江南水乡、美丽夜景⑵课文内容“我”看社戏的时间在什么季节、你怎么知道的:春末夏初——“大抵……消夏”“扫墓完毕之后”豆成熟”“两岸的豆麦”“罗汉本文的中心情节是什么:看社戏课文是按照什么顺序写的:时间先后课文的线索:社戏课文按情节顺序分为哪儿部分:三部分(看戏前、⑶概括一下,课文主要写了哪儿件事?>A>B>C>D>E>

4、F>G随母归省小住平桥村钓虾放牛的夏日乡间生活看社戏前的波折夜航去看社戏途中(见闻感受)赵庄看社戏(船头看戏)看社戏后归航偷豆看戏后的余波(六一公公送豆)看戏、看戏后)3、课文结构厂一部分:看戏前(1节至3节)平桥村是“我”的“乐土”。二部分:看戏中(4节至30节)赵庄看夏戏戏前波折4・9月夜航船10・13赵庄看戏14・21归航偷豆22・30I三部分:看戏后(31节至40节)戏后余波及"我”对夏戏的怀念。三、当堂训练1、解释下列每组句中加点词语的意思,写在后面的括号内。fa.两岸的豆麦和河里的水

5、草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹來;月色使專購在这水气里C()lb.三十年前的往事给我留下的印象,已经很朦胧了。()••fa.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。()h•学校要举行秋季运动会,大家都积极踊跃地报名。(••答案:①a月光不明b不清楚,模糊②a奔腾跳跃b形容情绪热烈,争先恐后2、给下列加粗的词语选择一种最恰当的解释。①是待客礼数里从来所没有的。(B.几样礼节C.礼物D.礼貌程度C)B.抄近C.一直D.拐弯股事件的纠葛。(D)B.原因条件C.表明组

6、织的证件D.关联、牵涉A.礼节②飞一般径向赵庄前进了。(A.某种联系A.竟然第二课时一、了解目标分析第一部分:(1・3节)1、概括平桥村是“我”乐土的原因2、了解“我”在平桥村町以干的乐事分析第二部分第1层:(4-9节)3、了解看戏前的波折二、自主学习板块一

7、分析第一部分(乐土乐事)1、平桥村是怎样一个村庄?表明了村民的什么特点?•平桥村近海临河,“极偏僻”、“住户不满三十家,都种田,打鱼”•村民们风尚淳朴。2、这一部分中有一个词既写出了平桥村在“我”心冃中的地位,又写出了“我”对平桥村的情感,

8、请同学们把这个词找岀来。“乐土”3、偏僻的平桥村,为什么“在我是乐土”?(1)“我”在这里是公共的客,可以得到“优待”(结合后文来看,这样的“优待”有:小伙伴们陪我游戏、放牛钓虾;钓的虾照例“归我吃”;去看戏时坐船“我,,坐“在舱中”;年长的摇船烧火而“我”和年幼的小孩“剥豆3六一公公送我罗汉豆。)(2)在这里可以免念《诗经》之类枯燥难懂的书。(3)没有封建礼教的约束,人人平等自由自在。(4)在这里可以钓虾、放牛,体验乡间生活的乐趣。4、为什么要写乐土Z乐?文中写“乐土”之“乐”是要反衬读“秩秩

9、斯干幽幽南山”的不乐,表达了“我”对封建教育的反感,同时也反映了农村孩子的天真、友善和直爽的性格。5、这一部分与写看社戏有什么关系?(1)交代了看社戏的时间、地点、机缘时间:春末夏初(“我”十一二岁时)地点:平桥村(真正看戏是在赵庄)(2)引出了同去看社戏的人物人物:乡间生活的小朋友(双喜等)(3)还交代了“乐土”中的乐事乐事:钓虾、放牛(为下文写“我在那里所第一盼望的”——看社戏作铺垫)板块二

10、分析第二部分第1层(戏前波折)1、说出看戏前的三次波折与转机。想看戏而不能的原因(波折):①叫不到船

11、(无大船、小船不合用、邻村借不到)②不准闹着要去(怕招外祖母生气)③不准和别人一同去(怕外祖母担心)能够去看戏的转机:①双喜提议有八叔公的大航船②双喜等小朋友与我同去③双喜等愿意写包票,保证不出事双喜能说服人的理由:①船大②迅哥儿向来不乱跑③同去的小伙伴都识水性2、“我”盼望到赵庄看戏,从遇到闲难到解决怵I难,在这个过程屮,“我”的心情是怎样变化的?文中语句:4节:“至于我在那里所第一盼望的,却是到赵庄去看戏。”5节:“不料这一年真可惜”“只在我急得要哭”6节:“总之,是完了”“我似乎听到……而

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