政治生活第1课第1框学案

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1、政治生活第一课第一框学案人民民主专政【学习目标】1.知识冃标：明确宪法对我国国家性质的规定；理解人民民主专政的本质为特点；掌握人民民主的广泛性和真实性；理解坚持人民民主专政的必要性。2.能力目标：培养自主学习与合作探究的本领；通过对我国国家政权的学习，学会运川阶级分析法辩证观察和认识问题。3.情感态度价值观冃标：通过对我国国家性质的学习，提高对坚持人民民主专政必要性的认识，认识中国特色社会主义政治制度的优势,坚持社会主义的政治方向。【重难点】人民民主专政的本质和特点、人民民主的广泛性和真实性。知识点一：广泛、真

2、实的民主活动主题活动要求活动内容（用笔划出相应知识点）自学质疑把握基础阅读教材P5・6页,完成右侧知识整理1.国家的含义：2.阅读教材P5第一白然段，归纳我国的国家性质及其地位。（1）国家性质也就是国体。国家性质是由统治阶级的性质所决定的。（2）我国宪法规定，我国的国家性质是：（3）地位：温馨提示：国家性质这一概念在政治生活屮处于非常重要的地位：它决定我国的政体、我国政府的性质、政府权威的树立、政党制度的性质、我国的外交政策。3.人民民主专政。（1）我国人民民主专政的特点（2）人民民主专政的本质4.我国人民民主

3、（1）人民民主的特点：(2)表现：探究活动判断并说明1.人民民主专政的本质是公民当家作主。讨论理由。交流2.我国是人民民主的社会主义国家。3.人民民主具有广泛性、真实性、全民性。4.在我国，专政是对民主的限制和妨碍。知识拓展：①民主含义：民主是指在统治阶级范围内，按照平等原则和少数服从多数的原则來共同管理国家事务。②民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级的。世界上没有抽象的、超阶级的民主。③专政就是阶级的统治，专政区别于专制思维拓展：我国民主与专政的关系：辩证统一对立：相互区别、相互对立，民主适用于人民，专

4、政适用于敌对势力。统一：相辅相成，互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。课堂完成右侧练1.下列关于国家的说法正确的是训练习DCCCC巩固提高D①国家不是从来就有的，自人类出现才产生国家②国家的本质是统治阶级进行阶级统治的工具③政治性是国家的根本属性④阶级性是国家的根本属性A.①②B.③④C.①④D.②④2.十二届全国人大代表中，工人、农民代表401名，占代表总数的13.42%,专业技术代表610名，占代表总数的20.42%,党政领导干部代表1042名，占代表总数的34.88%,妇女代表699名，占代表总

5、数的23.4%,少数民族代表409名，占代表总数的13.69%o这充分体现我国的社会主义民主具有性。A・权利真实B.权利阶级C.主体广泛D.主体平等3.2015年3月召开的第十二届全国人大三次会议，到会代表2941人，他们来自全国各省、自治区、直辖市、香港特别行政区和中国人民解放军等35个选举单位，各方代表均占一定比例。这说明在我国A.人民民主和专政是一致的B.社会主义民主具有全民性C・人民民主具有广泛性D.我国公民是国家的主人4.《中华人民共和国旅游法》自2013年10月1日起施行。法律规定，旅行社不得安排旅

6、游者在指场所购物、强迫或者变相强迫购物，维护旅游者的合法权益。这一规定A.确立了法律的权威和尊严B・方便了公民参与政治生活C•体现了国家尊重和保障人权D•缩小了行政机关的权力范围5.在处理群体性事件的过程中，有人指出，必须慎用警力、慎用警械武器、慎用强制措施，决不能动不动就把公安机关推到第一线，更不能用专政的手段来对付人民群众。之所以这样强调，是因为①人民民主专政对人民实行民主，对少数敌人实行专政②人民民主专政的本质是人民当家作主③社会主义民主是全民的民主，具有优越性④社会主义国家不能使用专政手段A.①③B.②

7、④C.①②D.③④6.“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器，这一点即使在民主共和制下，也丝毫不比君主制下差。”这段话说明A.国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现B.民主共和制与君主制没有本质区别C・封建制国家与资本主义国家在本质上是一样的D・国家是统治阶级进行阶级统治的工具知识点二：坚持人民民主专政活动主题活动要求活动内容（用笔划出相应知识点）自学阅读教材1.坚持人民民主专政的地位：质疑P65—66页内容，整理回把握答右侧问题基础2.坚持人民民主专政的作用：课堂训练巩固提高元成右侧练习ACCAC1.国家考试招

8、生制度改革方案出炉后，2014年12月，广东省教育厅厅长罗伟其表示，粵高考改革方案将在2015年上半年出台，目前正在广泛征求意见。广东省教育厅广泛征求意见的根本原因是A.我国是人民当家作主的社会主义国家B.群众路线是我们党工作的根本方法C.宪法规定公民享有监督权D.公民通过信访举报制度参与民主决策2.与剥削阶级掌握的国家政权不同，我国人民民主专政的根本特点是A.经济上占统治地位的阶级进