（628）初中政治导学案—拥有财产的权利

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1、课题：拥有财产的权利课型：巩固+展示学案编号09号编制人：审核人：使用时间：班级：姓名：小组：号评价等级：教师复备栏（2）请对图中女同学的做法进行简要评价。复习目标：1）知道法律保护公民的合法财产，2）公民享有财产所有权，我国法律保护公民财产所有权；3）运用法律武器维护自己的财产所有权•智力成果权等合法权益。4）知道未成年人的智力成果不受侵犯，（3）上述行为会产生怎样的危害？（6分）复习重、难点：依法维护自己财产所有权•智力成果权等经济权利一.基础回顾：1•什么公民的合法财产？2.法律保护公民的合法财产。3

2、.我国法律对公民财产所有权怎样规定。4.当财产所有权受到侵害时，维权的方法？5.是财产所有权？6.法律保护公民合法财产及其所有权的意义？7.未成年人的智力成果不受侵犯，8我国法律对公民智力成果权怎样规定。二、构建知识体系四、题组训练A组题：单项选择1•对财产所有权的认识，正确的是（）A.我国公民的所有财产受法律保护B.公民的一切私有财产不受侵犯C.财产所有权是一种直接与经济利益相联系的民事权利D.当财产所有权受到侵害时，要用一切手段维护自己的权益2•漫画《圈套》中的违法分子冒充法院进行电话诈骗意在（A.为公

3、民权利提供司法保障B.非法占有公民的合法财产C.侵犯公民合法财产继承权D.保护公民合法财产所有权3.4月26日是“'世界知识产权日。下列做法侵犯了知识产权的是（〉简要回答问题。（14分）a1号子討话A.生命健康权C.人身自由权B.个人隐私权D.智力成果权三、典例分析:观察图画,（1）盗版光盘行为侵犯了原创者的什么权利？（2分〉请再举出几个类似的侵权行为。（2分〉A.怀疑有人偷书，书店保安对顾客搜身B.《南湖晚报》刊登该报小记者的文章C.未经作者许可，歪曲篡改后私自发表D.不小心将他人委托我保管的名画丢失4

4、.图1中母子的对话说明了未成年人依法享有（）5.2012年1月，衢州市区某校一初三学生的小发明制作“太阳能热水器卫浴智能恒温节能节水系统”获得国家专利局的实用新型专利授权。这主要有利于保障她的（〉A.隐私权B.姓名权C.肖像权D.智力成果权6•欣赏漫画“我的压岁钱”（图1）,该小朋友行使的是对自己财产的（）图1A.占有权B.使用权C.收益权D・处分权7.当公民的合法财产受到侵害时，公民有权向人民法院提起诉讼，要求予以保护。下列属于通过民事法律手段保护自己合法财产的方式有①请求确认所有权②请求恢复原状③请求赔

5、偿损失④请求追究刑事责任A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8•右图中的同学争先恐后行使的权利是（选择权B.财产处分权C.受教育权D.人身自由权9.小丽把自己的一本词典，送给了家庭经济困难的小兰。小丽的做法是在行使对自己合法财产的（）A.使用权B.占有权C.处分权D.收益权B组题：情境分析（每小题3分，共12分〉假如你遇到下列情境，请写出正确做法，并运用所学思想品德课知识说明理由。情境正确做法理由9.荷泽牡丹花会期间，发现个别游客在牡丹园随意攀折树枝、践踏草坪、采摘花卉，你会10.放学后，校门口经常有一

6、些无证摊贩向学生兜售各种盗版的教辅材料，你会11.网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络开阔了视野，增进了友谊，但也有人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中，应做到12.市人代会召开前夕，人大代表到你校调查素质教育实施的情况，你会C组材料题今年5月200,小强在商场购物时捡到了580元钱，苦等失主无果，正好看见商场附近在开展“全国助残日”募捐活动，他便把钱全部投进了捐款箱。请问=小强这样做合法吗?理由是什么？（4分）五、达标测评（-）单选：1•刘丽用自己的私家车跑运输，行使的是对自己财产的

7、（〉A.占有权B.使用权C.收益权D.处分权2.为治理蓝藻，清洁水源，某地中小学开展了“省下三角钱，认领一尾食藻鱼”的活动。同学们积极响应，并主动捐献出自己的零花钱。从财产所有权角度看，同学们行使的是（）A.财产使用权B.财产占有权C.财产收益权D.财产处分权3.吴某生前生有两儿一女，妻子早逝。吴某死后，两个儿子以妹妹已经出嫁为由，不给她分配遗产。这时妹妹应当（）A.依法维权B.忍气吞声C.绑架两位兄长，限制他们的人身自由，直到他们答应自己继承遗产的要求为止D.自认倒霉4.下列属于公民个人合法所有财产的是（

8、）A.采用抢劫、盗窃、贪污、洗钱等非法手段获得的财产B.自己通过诚实劳动得到的合法财产C.将他人遗失物据为己有所得的财产D.把公司的公共财物拿到自己家中据为己有所得的财产5.以下属于公民对其财产行使处分权的有（）①小刘把自己购买的面包吃掉②大华利用自家电视看足球赛③王某将自己的工资存入银行④某人将自己积攒的8万元钱捐献给灾区住房通过合法途径卖给张某A.①③B.②③⑤C.①③④6.智力成果权所有人保护自己的智力成果