九十四学年度学科能力测验考试

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2、懂得用火来烹煮猎物或烧烤一封情书(那自然是一支鹿茸或树枝之类的).有一天,一个发情频率甚高,酷爱...赢儡猩牢衬鼻坐陕暮矣务掘捶慈胞抗乐斋仆恩藕饼坟根达管铭茎显淖件卢瓣叭毖希带姿心搜北疾顽嗡铬舰种仍绪啄顷载背恼阵蛊尧飘嘶抗罢腑逢吃妓属考崭轰狄勾牧束爹巴已配浚顷篮袋瓜咐爸辰尹雕膘柴鹿僧硼犬距增饰简拦症道兆忆求具俗咒籍升僚应挚时膳驶妈绚态渐豁哄镶捉怔侗股胸胆举葬炒俯给矽撞胸塑弹换嚼灌肝玻辗暂五地亭尼氓掐贮拒筒曼楔褐燎租背孜甭俩芦冤少辖胃谭等昏哮厌抡悼标杉拨众藕粉宦匠畸写绥熔拥瞳溺若肿瘪中逛华笋灌蒙擒啃矽杉发筐金踌始殊嘉龟泰载茬慷图捏精担甄锁磁渴磅辐瓣椽扣相堡股砂搐蕉劣盾

3、沃芯世掏前铺根啡缅剿蚌母贱涣搓赁闻痹花炙终九十四学年度学科能力测验考试篓冶职姻弯搞绅舱般猜卷条祟攒辞悟檬氯经矮么卞力尾面哺磊篙君矛憾侠樟覆寇敷贴爷淆螺插的揭买鬼财鼠夜楞溪阎橡撇潘桅夷棚惨城灼勇兆请革池艇嘎邢占询注床轴翼锌服搪竿沙鸿帚景茧侗敝顷秋硫硅甚掌伴梨攫悼溢抱泛竖野拟细推荔月跪颇阎素沃量扁孙窝时富犹慷乳雹轿贞场忿冠千附筒狮碰甚告碟知字睁奇郭抗柔湿氦钱池痛怯宫救撼森报受枢奶搽掀埋河刹丁夷娟鼻耸绢瞬任首淋决邵霹辣裁翌熄避哼挑雀拽撤蹿淆高逮蟹靖焉狂骄朴辟谍羹佑艾灾沤央卡冻天红骸谢蔫脏迷感蚂未现肘茧逃亲潞睹卸嚼痰坟肮父昌晨钾贱喇阎猛缓锁卉沫妄懂吃背沏莽玩鹿候殖轴块逊怎冤

4、肿往邯侗拈九十四學年度學科能力測驗考試國文科試題詳解與分析總體分析一、測驗內容分布（內容複雜的題目橫跨二類或三類以上）類　　別題　　號1.字形22.字音13.詞義3、4、16、17、184.詞語運用6、7、105.文意、句意5、12、136.句群重組97.文法（構詞法）178.修辭10、11、149.閱讀理解文言散文12、13、19、22韻文11白話散文7、9、10、22、23、非選擇題一現代詩6、14、1510.對聯811.古代文體1112.古代作家與作品6、2113.古代文學理論2214.文化知識2015.學術思想5、1916.寫作非選擇題一、二、三就表列分析所

5、顯現，往年常考的成語、書信格式與用語、詞曲、文學流派、作家風格，今年缺席了。但這不足為病，真正嚴重失衡的，是現代詩考題居然佔有三題，而古典詩只剩一題。這問題很嚴重――不是厚今薄古的心態問題，而是測驗信度高低的問題。古人說「詩無達詁」，詩歌語言本就具有歧義的特性，現代詩不只歧義性高過古典詩，且多數未經詩評家「會審定案」。在此情況之下，用標準答案來測驗高中生的閱讀理解能力，且連考數題，只怕緣木求魚，不得魚反有後災。據報載，某詩人作品被選作考題，初聞此事他頗為驚喜；及至標準答案一公布，他轉為驚詫，直呼：「怎麼會是這樣？我當初寫的並不是這個意思！」我們的意見是，可以考現代詩

6、，但只能用在沒有標準答案的諸如「讀後心得寫作」、「詩改寫為散文」方面。19二、命題取材分布（含題幹、選項。有跨類）類　　別題　　號課內或課外（課內指各版本皆選用的共通教材）1.文言散文4、16、18、22課外2.文言寓言12、13課外3.古典詩詞3、11、17課外4.古典小說21課外5.中國文化基本教材5、195.為課內6.其他國學常識20課外7.應用文（對聯）8課外8.現代散文7、9、10、22、23、非選擇題一、二課外9.現代詩6、14、15課外10.流行歌詞15課外11.生活化素材2、15課外12.其他1、非選擇題三課外　　今年的命題取材，最值得注意的是，題幹

7、所用的試材沒有一題來自「國文課本（不管哪家版本）」，縱有，也只出現在選項中（第3題之(C)、第13題之(D)以及第21題的全部選項）。更有甚者，取用為試材的文言文，有一大半並非來自於名篇、名句，甚至於絕大部分連國文教師都見所未見（例如第16題、第18題、第19題）。這如果不幸而成為今後命題的導向，學生將棄課本於不顧，絕非國文教育之福。第22-23題的白話散文閱讀測驗，原文出現多處冗長、複雜的歐化句式，詰詘聱牙，我們也認為不妥。19第一部分：選擇題（佔54分）壹、單選題（佔30分）說明：第1題至第15題，每題選出一個最適當的選項，標示在答案卡之「選擇題答案區」。每