法制与健康教案

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1、法制教案一注意交通安全教学目标：1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。2、使学牛知道有关的交通法规。3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。2、有关的交通法规。这是重点。教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。（让学生认识到违章的后果，使学牛带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通妥全意识。）2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清楚

2、是因为违章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。（引岀本课的重点与难点，着重讲述）二、学习各种交通标志（重点、难点）1、请学牛拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。⑴互相向同桌介绍。⑵全班学生自由交流。⑶请学生学生到讲台上介绍。注：这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。2、学习日记。出示讨论题：根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标

3、志和标线。说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。（2）展示考察日记。（声、形、动画同时展示）（3）学生根据课文内容分小组讨论。（4）集体交流（边交流，电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用）3、触类旁通学习其它的交通标志。（1）电脑展示各种交通标志。(2)有的电脑展示，有的请同学说后再展示。(2)引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。我们要不要听他们指挥呢？(冋答要)，但我们还要听谁指挥？(交通警察、同吋出示文中交通警察的图片)4、小结：通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志

4、和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。5、引言：为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施外，国家还用法律的形式，制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做《中华人民共和国道路交通管理条例》，简称“交通法规”。三、学习“交通法规”一段文章。1、指导学生阅读后，告诉学生《中华人民共和国道路交通管理条例》是国家于1988年8月1日施行的，是全国统一的交通秩序管理的基木法规。它不仅是小学生的行为规范所要求的，而且对公民都具有约束力。法规的内容十分全面和详细，在这里我们仅就与我们有关的部分

5、摘录，供同学们了解和学习。2、叫学生边读边议。(1)国家为什么要制定这些法律条款？(2)制定这些条款对我们有什么好处？不这样做会产牛什么后果？让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些条例的道理。3、利用电脑展示插图，启发学生说出每幅图的内容，使他们懂得哪些行为是应该学习和遵守的。四、模似从学校到书店的活动，其中设置了许多“关卡”，让学生实践。五、总结：通过“注意交通安全”一课的学习，使我们又学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自已的安全，我们一刻也不能忽视。我们不

6、仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同來维护良好的交通秩序。（边播放音乐）教学内容：父母抚养是义务执教时间：2013年6月21日教学目标知识和能力：了解家庭生活中父母和子女的权利义务，使学生懂得父母对未成年子女的保护和教育，既是权利也是义务。使学生明确子女对父母负有赡养和扶助的法律义务。掌握与婚姻家庭生活有关的基本法律常识。过程与方法：通过阅读和讨论，学会正确分辨现实家庭生活中的违法现象。自觉遵守与家庭生活有关的法律法规。扫除学生在对父母赡养和扶助义务上的盲点。情感态度和价值观：使学生理解并接受父母正确的教育和引导，理解父母的良苦用心。自觉承担起赡养扶助父母义

7、务和责任，从现在开始，从身边的小事做起。课前准备：1、学习《婚姻法》和《未成年人保护法》；2、教师收集相关资料，制作课件。教学过程：一、引入同学们，在一个标准的独生子女家庭中，父母之间、父母子女之间形成了一个标准的三角形：夫妻之间有互相扶助的义务，父母对子女有抚养义务，同时子女对父母有赡养义务，相互之间的权利和义务基本相当。今天我们就学习第二框《父母对子女的权利义务》。揭示课题：父母对子女的权利义务。二、学习新知K讨论：