河高 “自主互动”高效课堂 高二语文必修4导学案

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1、河高“自主互动”高效课堂高二语文必修4导学案编制人：李刚审核人：朱蕾学案编号：13班级：姓名：小组：《半张纸》导学案【学习目标】1、了解作者相关知识。    2、领会作品的内容与题旨。  3、了解“生活的横断面”这一小说结构方式的特点。【学习重点】对小说结构的把握及拓展分析。【学习难点】  对小说主题的理解。【课前预习案】1．作者简介　奥古斯特•斯特林堡，瑞典人。1849年出生，1912年逝世。他是瑞典戏剧家、小说家、诗人。代表作有戏剧《朱丽小姐》《到大马士革去》《一出梦的戏剧》《鬼魂奏鸣曲》，小说《红房间》等。他的小说创作和语言研究对瑞典文学和语言发展有重大贡献，被称作“瑞典第一位具有世

2、界影响的作家”。2．生活的横断面      参看课本P77-P78页《话题：结构》3．梳理情节：简要概括故事情节。思考，作者采用了什么叙述顺序来讲述故事。                                                                                                【课堂探究案】一、请在课本上划出“半张纸”上记录的内容，你能从纸上的内容推测出主人公两年的人生经历和情感历程吗？试着梳理一下。                                                              

3、                                  二、体味感情1.感知“半张纸”的魅力，找出主人公读半张纸前与读半张纸后感情上有何变化？                                                2.分析语言，揣摩情感。①没有，没有什么东西遗漏，没有什么了。他走到走廊上，决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切。（这里为什么连说三个“没有”？“决定”表现出主人公什么样的情感？）                                             ②在那里度过的时光是最愉快的，他们静静地坐着，心灵沉醉在舞台上神话境域的

4、美及和谐里。（讨论分析“最”“静静地”“沉醉”这些词流露出的情感）                                                ③下面的项目他已无法辨认，因为他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透过海水看到的那样。（运用了什么修辞手法，运用修辞手法表达出主人公什么样的情感？）                                                                                              三、归纳主题：通过半张纸，主人公体验了人生的喜与乐，那么作者试图要告诉我们怎样的人生感受呢？（抓住文中

5、的关键语句回答）                                                                                              四、研讨结构：“半张纸”在结构上的作用是什么？说说这篇文章的结构特点。                                                                                                【课后训练案】一、横断面手法，不光小说中有，而且在其他艺术创作上也运用，如诗歌艺术上。请说说“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”中

6、是如何运用这一手法的。                                                    二、【延伸阅读】书法家书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。 “写什么呢?”高局长笑眯眯地提起笔，歪着头问。    “写什么都行。写局长最得心应手的好字吧。”     “那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上：“同意。”    人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“请再写几个!”     高局长循声望去，面露难色地说：“不写了吧——能写好的就数这两个字……”（二）、横断面手法，不光小说中有，而且在其他艺术创

7、作上也在运用1、诗歌艺术上“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”横断面即是“那一枝红杏”，读者可以根据那“一枝红杏”而联想到“满园春色”，进而联想到整个春天的生机勃勃，还可以联想到姹紫嫣红的春天美丽景象。入口小，可内涵丰。2、绘画艺术上1)白石老人的虾画。横断面即是画面上上畅游的“虾”，可你感受到的却是“波澜壮阔的大海”，大海中的生机勃勃。给人以无穷的遐想。2)、“深山藏古寺”图。横断面是“崇山峻岭，山路蜿蜒，一小和尚在山