南区教学研究

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1、市南区教学研究简报2010年第三期青岛市南区教育研究指导中心（总第17期）2010年10月高效课堂与有效学习专刊【理论前沿】国家中长期教育改革和发展规划纲要(节选)………………………………………………………1【区域视线】《教研修一体化模式下，教师专业发展的实践研究》研究报告……………………………青岛第二十六中学12以课程突特色，以特色促发展………………………………………………青岛第五十七中学23强内功丰底蕴,打造优师高质教师团队………………………………………………青岛大学路小学30特色作业绽放丰硕成果……………………………………………………………青岛文登

2、路小学33【学校伸展台】以有效教学打造高效课堂……………………………………………………………青岛第五中学38上下同欲求胜、团结拼搏必赢………………………………………………………青岛第七中学40讨论式课堂模式，激情课堂的实践………………………………………………青岛第二十四中学45实现中小学英语教学有效衔接的探索实践……………………………………青岛第五十一中学51贴近生活，唤醒学生沉睡的潜能………………………………………………青岛第五十九中学54专家引领下的校本研修模式探索…………………………………………………………青大附中59【信息快递】………………………

3、……………………………………………………………………6264【理论前沿】编者按：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是21世纪以来我国第一个教育规划纲要，是积极应对国际竞争、加快我国现代化建设步伐、教育自身改革创新和顺应人民群众新期盼的迫切要求的纲要，是指导目前到2020年中国教育改革和发展的纲领性文件，是党中央、国务院为贯彻落实党的十七大精神、实现全面建设小康社会战略目标作出的重大决策，对加快社会主义现代化建设、全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，具有重大意义和深远影响。国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）节选实施根据党的十

4、七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为促进教育事业科学发展，全面提高国民素质，加快社会主义现代化进程，制定本《教育规划纲要》。序言百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。党和国家历来高度重视教育。新中国成立以来，在以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，全

5、党全社会同心同德，艰苦奋斗，开辟了中国特色社会主义教育发展道路，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利。教育投入大幅增长，办学条件显著改善，教育改革逐步深化，办学水平不断提高。进入本世纪以来，城乡免费义务教育全面实现，职业教育快速发展，高等教育进入大众化阶段，农村教育得到加强，教育公平迈出重大步伐。教育的发展极大地提高了全民族素质，推进了科技创新、文化繁荣，为经济发展、社会进步和民生改善作出了不可替代的重大贡献。我国实现了从人口大国向人力资源大国的转变。64当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进

6、步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国正处在改革发展的关键阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。面对前所未有的机遇和挑战，必须清醒认识到，我国教育还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用

7、型、复合型人才紧缺；教育体制机制不完善，学校办学活力不足；教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未得到完全落实。接受良好教育成为人民群众强烈期盼，深化教育改革成为全社会共同心声。国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应全面建设小康社会、建设创新型国家的需要，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，推动教育事业在新的历史起点上

8、科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族