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《牛津英语上海版六年级下册6bmodule2unit6seasonalchanges3课时教案附反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit6Seasonalchanges（一）知识和技能1运用一些名词和with的介词短语表达服装。whiteblouseswithshortsleeves,greyskirts,shortwhitesocks等.2运用介词短语表达时间。如:Itwillnotbedarkuntilhalfpastsix./Thedaysstartbeforesixo'clock.3使用一般现在时表达喜好。如:Notmanystudentslikeplayingfootballintheplayground.（二）过程与方法1本课屮岀现了表示月份上旬、下旬的表达，女口：earlyO
2、ctober,lateApril等，在课堂教学中帮助学生回顾一下十二个月份的读咅、拼写，并对上述表达加以一定的操练。2在本课中首次出现了用with的介词短语表达服装的用法，如：whiteshirtswithshortsleeves,whiteblouseswithshortsleeves等，教师提供多张不同服装的图片，供学生进行操练。3在本课屮还出现了一些表示时间的介词，如：before,after,until等。以旧带新，帮助学生加以区分，并在句中正确地使用。4see...doingsth.的动名词短语在本课中首次出现，在此后的儿个单元中还将反复出现，建议教师多
3、创设情景，让学生使用这一结构。5在本课屮，出现了使用notmany和more表达数量，帮助学生一起复习一下Module1Unit2中出现的大量表示数量的词,如:alotof,plentyof,afew,alittle,much,several,asmallamountof等，并鼓励学生根据表达需要进行综合运用。（三）情感、态度、价值观1了解月艮装与式样，如：summeruniforms,winteruniforms,whiteshirts/blouseswithshort/longsleeves,aribbon,apairoftrousers,ablazer,gr
4、eyshorts/skirts,shortwhitesocks.2本课出现了不少使用一般现在时表示客观事实、兴趣等的句式，女U:Itgetsdarkearlyintheeveninginwinter./Morestudentslikestayinginthelibrarybecauseitisair-conditioned.应作为本课的知识点重点教学。Period1Languagefocus:1这是进行任务型听力、写作教学的大好机会。但在学生完成各项任务时，应创设台阶，给Y学生适当的帮助。2教师通过展示一些图片（见课件），要求学生说出这些服装的单词或短语（ribb
5、on,tie,shirt,blouse,ashirtwithshortsleeves,ashirtwithlongsleeves,socks,stockings,blazer,jacket,apairofshorts,apairoftrousers,skirt,uniform）。边复习，边引出新单词、短语，以旧带新，拓展学生的词汇量。3教师提问学生"Whichmonthsareinspring/summer/autumn/winter?7'来复习一年中的12月份。4教师告诉学生：“MissGuohaswrittenanoticetotellallnewstuden
6、tsthattheymustwearthesummeruniformsinRoseGardenSchool.教师布置任务，要求学生边听边完成这份表格。SummerUniformsWhentowearthem:,October,late,May,andJulv.Whomustwearthem:mustwearthem.Boysmustwear:shirtswithshortgreyshortwhiteGirlsmustwear:whitewithshortgreyshortsocksPre-taskpreparation1教师在学生完成作业的基础上，要求他们以小组为
7、单位，核对答案。之后，请两个小组的代表与大家集体校对答案，并通过多媒体把答案呈现在屏幕上。2播放录咅。学生跟读、齐读、并进行语言点的讲解与操练。3教师要求学生观察课本23页Kitty和Eddie穿着冬季校服的图片，模仿夏季校服的通知，四人一组，写出学生冬季校服应穿的时间和服装名称，教师在教室屮巡视，给需要帮助的学生一定的指导。4教师在学生完成作业的基础上，要求他们以小组为单位，核对答案，更正错误信息。之后，请两个小组的代表与大家集体校对答案，并通过多媒体把答案呈现在屏幕上，集体朗读。5教师要求学生打开活页资料的19页，模仿上述两个通知，两人一组写出自己学校夏季和冬
8、季校服的通
