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1、转化单位r”专题简析：把不同的数量当作单位“1”，得到的分率可以在一定的条件下转化。ba1、如果甲是乙a,则乙是甲的E。acac2、如果甲是乙的石,乙是内的孑，则卬是丙的丽;a…c.cabeacad3、如杲甲的E等于乙的$,则甲是乙的孑一E=鮎，乙是甲的B=反°例1、男生人数是女生人数的彳，女生人数是男生人数的几分Z几？45解：把女生人数看作单位“1”。1^=4把男生人数看作单位“1”。5^4=
2、31、停车场里有小汽乍的辆数是大汽车的2,大汽车的辆数是小汽车的儿分之儿？2、如果山羊的只数是绵羊的号，那么绵羊的只数是山羊的几分Z几
3、？仮!J2、乙数是甲数的
4、,丙数是乙数的扌，丙数是甲数的儿分Z儿？2483X5=看331、乙数是甲数的N,丙数是乙数的&,丙数是甲数的儿分之儿？112、一根管了，第一次截去全长的&,第二次截去余下的亍，两次共截去全长的几分Z几？例3、甲数的壬等于乙数的扌,甲数是乙数的儿分之儿，乙数是甲数的儿倍？11311131解：4^3=4亍-4=1亍答：卬数是乙数的环，乙数是甲数的1亍。3?1、甲数的N等于乙数的&,甲数是乙数的儿分之儿？乙数是甲数的儿分之儿？2、卬数的1
5、倍等于乙数的舟，叩数是乙数的几分Z几？乙数是甲乙两数和的几分Z几？仮!
6、J4、修一条8oooX的水渠，第一•周修了全长的扌，第二周修的相当于第-•周的£,第二周修了多少米?14解一：8000X-X-=1600（米）先求量14解二：8000X（-X-）=1600（米）先求对应分率答：第二周修了1600米。解答下面各题：11—•堆黄沙30吨，第一次用去总数的&,第二次用去的是第一•次的顷倍，第二次用去黄沙多少吨?17大彖可活80年，马的寿命是大象的亍，长颈鹿的寿命是马的§,长颈鹿可活多少年?3丄仮!
7、5、某厂男职工比全场职工总数的勺多60人，女职工人数是男职工的亍，这个厂共冇职丁多少人？40011仓库里
8、的人米和面粉共有2000袋。人米运走&,面粉运走亦后，仓库里剩下人米和血粉正好相等。原来人米和面粉各有多少袋?解法一：将人米的袋数看作单位“T212(1_5)°(1_10)=320004-(1+
9、)=1200(袋)2000-1200=800(袋)解法二：将而粉的袋数看作单位“1”123(1~W)十(1"5)2000-800=1200(袋)20004-（1+
10、）=800（袋）答：大米原有1200袋，血粉原有800袋。1、甲、乙两人各准备加工零件若干个，当甲完成口己的
11、、乙完成口己的扌时，两人所剩零件数量相等，已知甲比乙多做了70个
12、，甲、乙两人各准备加工多少个零件？2、一批水果四天卖完。第一天卖出180千克，第二天卖出余下的扌,第三、四天共卖出这批水果的一半，这批水果有多少千克?仮!j6、400名学生参加植树活动，计划每个男生植树20棵，每个女生植树15棵。除抽出25%的男生搞卫生外，其他的同学都按计划完成了植树任务。问共植树多少棵？如何讲解解：20X（1-25%）X400=20X0.75X400=6000（棵）111、有一块菜地和一块麦地，菜地的一半和麦地的亍放在一起是13公顷，麦地的一半和菜地的亍放在一起是12公顷，那么，菜地冇多少公顷？2、师徒两人加
13、工同样多的零件，师傅要10分钟，徒弟要18分钟。两人共同加工零件168个,如果要在相同的时间内完成，两人各应加工零件多少个？例7、有两筐梨。乙筐是卬筐的
14、,从甲筐取出5千克梨放入乙筐后，乙筐的梨是卬筐的彳o卬、乙两筐梨共重多少千克？总量不变59解：5一（甬一両）=80（千克）答：甲、乙两筐梨共重80千克。11、某小学低年级原有少先队员是非少先队员的亍，后來又冇39名同学加入少先队组织。这样，少先队员的人数是非少先队员的彳。低年级有学生多少人？12、王师傅生产-•批零件，不合格产站是合格产品的花，后来从合格产站中乂发现了2个不合格
15、产站，这吋算出产晶的合格率是94%。合格产品共有多少个？例8、某学校原有长跳绳的根数占长、短跳细总数的
16、o后來又买进20根长跳绳，这时长跳细的根数占长、短跳绳总数的占o这个学校现有长、短跳绳的总数是多少根？解法一：根据短跳绳的根数没有变，我们把短跳绳看作单位“1”。可以得出原來的长跳绳根数占短跳绳根数的亡，773后来氏跳绳是短跳绳的。这样就找到了20根反跳绳相当于短跳绳的（不一石一严），从而求出短跳绳的根数。12—712_78_3再用短跳绳的根数除以（1—$）就可以求出这个学校现有跳绳的总数。即737204-（］2_7—厂i）宁
17、（1—12）=6。（根）o12解法二把愆跳绳看作单位“1”，原来的总数是愆跳绳的右，后来的总数是短跳绳的右巧O所以1287204-（^7~3^3）一（1~12）=切（根）答：这个学校现有长、如跳绳的总数是60根。141、阅览室看书的同学中，女同学占&,从阅览室走
