[汇总]17智取生辰纲教案

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1、17智取生辰纲教学目标1•具体分析“智押”及“智取”。2.环境描写对情节的作用。3.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。4•学习本文精巧的构思。

2、教学重点1•具体分析“智押”及“智取”。2•环境描写对情节的作用。3.鉴赏本文在孑盾冲突屮刻训人物性格的方法教学难点学习木文精巧的构思。教学方法：

3、启发式教学教学时间;2课时教学过程

4、第一课时一、新课导入《水浒传》梁山好汉们共聚梁山，但他们各自的出身、地位、命运、投奔梁山的动机却不尽相同。他们当中不乏武艺高强、具有一定教养的军官，青面兽杨志是其中的一个代表。今天我们就來阅读、学习杨志命运转折的关键

5、一节。二、检查预习1•读准下列字音。趣行(zan)虞候(yu)嗔怪(chen)尴尬(ganga)厮(si)朴刀(pd)恁地(nen)怨怅(chang)兀的(wii)tlx(du)喏喏连声(nud)芥菜(jie)剜口割舌(wan)忒(tul)舀酒(yao)罗砲(zao)面面相觑(qu)聒噪(gud)晁盖(chao)三阮(ruan)庵2•理解下列词语。晓事：明白事理。寻思：思索；考虑。忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。喃喃呐呐:连续不断地小声说话的声音。絮絮聒聒：絮絮叨叨，来冋地说。热不可当：热得无法抵挡。出没：出现和隐藏。分说：分辩。勾

6、当：事情。死心塌地：形容主意已定，决不改变。三、简介作者，写作背景1•作者简介。施耐庵，元末明初小说家。2•作品链接《水浒传》是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时Z作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”。后半部分写宋江被招安，攻辽、打方腊，最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情抨击。木书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线，每个故事乂独立成章。四、研习课文（一）整体感知1・生辰纲是什么东西？为太师蔡京祝寿而进献的人批财物，这些都是

7、老百姓的血汗钱，是被搜刮來的不义Z财。2•生辰纲是谁取的？又是从谁的手里取走的？用怎样的方式取走的？晁盖、吴用等八条好汉；杨志；智取。3.学生复述基本故事情节。要点：杨志智押牛辰纲，晁盖、吴用等人智取生辰纲。3.课文分为哪几个部分？两个部分：第1〜6自然段是写杨志押送生辰纲，第7〜12自然段是晁盖、吴用等人智取生辰纲，其中第12口然段是补叙。4.课文中有哪些矛盾冲突？杨志押送与晁、吴等人夺取的矛盾冲突•…主要才盾冲突杨志与军健、虞侯、老督管之间的内部矛盾冲突--次要矛盾冲突5.小说的环境分为社会环境与白然环境，请在文章中找出和应的内容，分析其在

8、文章中起什么作用。自然环境：①是指天气酷热，照应下文的众人行动困难，伏下文的军士买酒解渴；②是指黄泥岗上松树林内，交待劫生辰纲的地方。社会环境：一方面是指当时尖锐的阶级矛盾，如白胜歌中所唱“农夫心内如汤煮，公了王孙把扇摇〃；另一方面是指都管等人对杨志的歧视、轻视，女旷量你个遭死的军人〃〃芥菜子大小的官职，值得恁地逞能〃，揭示了内部的孑盾，交待了冲突的内因也暗示了杨志不得志于统治者的悲剧命运。小说的环境描写，在作品中一方面为推动情节的发展服务，另一方面则用来烘托人物性格与暗示人物命运。（-）深层探究晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方

9、面？晁盖、吴用等人劫取生辰纲毋庸置疑是用了“智”，他们使用的“智”体现在以下几方而：（1）智用天时。杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节,“此时正是五月半天气”,过了十四五日后（六刀初四）“天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热”“众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当”。在短短儿行文字中便出现两次“热”，天气的特征己得到极其鲜明的表现。所以军汉们一见到迎面的土冈子，便“都去松树下睡倒了”。暑热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力。而晁盖、吴用等人却早已等候在此，以逸代劳，可以说已掌握了智取的首要有利因索。（2）智用地利。

10、晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最佳地点，自然冇其屮原因。黄泥冈可以作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入，又可模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真切情况。小说中“只见松林里影着一个人”一句屮的“影着”足以说明问题。这前两“智”充分说明晁盖、吴用等人做到了知己知彼，凡深入调杳研究了杨志一行人的行进时间、速度和路线。他们断定在近止午时分，杨志一行人将抵达黄泥冈，而且军汉们将急于进人松林避暑歇息。晁盖、吴用等人为杨志一行人画好了他们情愿也好，不情愿也好都将进入的“伏击圈”。（3）智用矛盾。同样通过仔细的观察和分析，晁盖等人发现

11、了杨志一行人内部的才盾并且利用了这一才盾。杨志担心生辰纲出事，推迟每犬动身时间，让军汉们担着百余斤担子在烈H下行走，述时常用藤条鞭打他们，唯恐在休息时