新标准小学英语优秀说课稿-turnleft说课稿

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1、Turnleft说课稿08级英教6班47号吕香梅大家好，我是47号吕香梅。今天，我说课的内容是外研社出版的新标准英语一年级起点第四册Module9unit1的内容：Turnleft!木册主要采用听、说和读的方法来学习英语，来逐步培养学牛学习英语的能力，无论内容和形式都充满童真童趣。根据木册教材的知识结构和特点，我拟定本课的教学目标如下：1知识目标：熟练掌握和使用单词,Turnleft!Turnright!Gostraighton!nextto以及地点名词：supermarket,Eastlakeroad,Westlakeroad等。2能力目标：培养学生的知

2、识迁移能力、实际应用能力、自主学习能力等综合运用英语的能力。3情感目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性，培养合作与创新精神，增强学生的竞争意识，通过本课的学习学会在现实生活中如何问路，培养学生的独立生活能力。根据教学目标的要求，我将教学重难点设置为：1重点：熟练使用方向词，Turnleft!Turnright!Gostraighton!nextto以及一些地点名词:supermarket,Eastlakeroad,Westlakeroad等。2难点：利用本课学的方向词，学会在现实生活中问路即便辨别方向。根据孩子们天生的好奇心，好动的天性我设置

3、了如下的教学方法：1在本课的教学中，我将尽量采用实物情境进行直观的教学，设置教学情景，这样既可以符合小学生的认知规律，乂能吸引他们的注意力。2按照课堂教学的实际需要，我将采用多媒体进行辅助教学，为学生创设语言环境,多媒体集影音于一体是学生喜闻乐见的学习形式，具有很强的直观性和趣味性，所以会极大地提高学习效率。3针对小学生好唱好玩好动的年龄特征，我设计了突出趣味性和活动性为主的教学,综合了直观法，演示法，交际法，任务型教学法等愉快教学法相结合的方法，鼓励学牛多开口多用英语交流。下面，说一下我的教学准备：首先，准备一张路线图，路线图将用于热身导入活动中，激发学

4、生的求知欲；其次，准备多媒体课件，多媒体课件的用于将贯穿于整个教学过程中；再次，准备一个小玩具熊，将用于游戏环节。根据本课的教学目标和教学重难点，我通过以下五个步骤来完成本课的教学过程：SteplWarmup:在本课的教学中，我是通过一张路线图来创设教学情境的，首先我出示一张路线图,用英语向学生介绍小明每天是怎样从家走到学校的，其中使用了Tunileft!Turnright!Gostraighton!这样既创造了轻松愉快的教学氛围，乂使学生去积极的思考这些词组的意思，激发他们的求知欲，从而对木课将要学习的内容有一个初步的了解，可以说这是学习本课的前奏。St

5、ep2Task一presentingandpreparing:任务呈现与课文导入是英语教学过程中的重要环节之一，如果说学生对木课的教学任务有兴趣，他们将会全身心的投入到教学实践活动中去。所以，我是这样操作的：我告诉学生：Today,SamwantstogotoDarning'sflat.Doyouknowwhere'sDarning'sflat?Letushelphim!今天我们的好朋友Sam想去Darning家玩，你知道大明家在哪吗？咱们来帮帮他吧！这样设置任务可以充分激发学生的求知欲，使学生成为活动的主人，充分调动学生的学习积极性。然后我让学生边看课文

6、边听录音（运用多媒体）；在此之前我先提出三个问题：1WhereisSamgoing?（Sam打算去哪？）2WhereisDarning^flat?（Darning的家在哪?）3HowdoyougettoDaming'sflat?（你怎样到达Darning的家？）Step3Practisingandcounseling:本环节的目的是帮助学生更好的理解课文，熟练掌握重点单词和句型。所以，在听过两遍录音后，学牛会自然而然的回答出前两个问题。这样，自然地过渡到第三个问题,对于这个问题的解决，我将这样做：首先我通过大屏幕演示，让学生们观察图中的小明每天是怎样去学校

7、的，其中包括了木课将要学到的词组:Turnleft!Turnright!Gostraighton!nextto以及一些地点名词：supermarket,Eastlakeroad,Westlakeroad等。使学牛对这些词组有一个初步的理解，接下来我通过板书，领读，齐读等的方式教学生认读单词。我将通过大小声法，吹气球法，爬楼梯等常用的识记单词的方法来反复发加强学生对单词的认读，在学牛已经基木会读的情况下，通过玩踩地雷单词的游戏来加强练习，反复巩固。这样学生在轻松愉快的氛围中会很容易掌握这些单词和词组。在充分理解并认读本课单词之后，依据大纲的要求我将学生所学内

8、容由认读阶段过渡到拼写阶段，这一步我将通过完成屏幕中所缺字母来巩固