初中二年级语文下册第一单元1. 藤野先生(鲁迅)第一课时课件

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1、《藤野先生》预学单《藤野先生》导学案第一课时学习目标（我的学习我做主）1、通过字典，解决不熟悉的字词，扫清字词障碍，达到积累字词的目的。2、读读课文，思考一下，本文的记叙顺序和叙事线索3、学习本文选取典型事例刻画人物形象，突出人物品质的写法4、理解藤野先生严谨认真，热忱正直的高尚品质。小试牛刀:（这些字音、词义是老师希望你掌握的）一、注音：烂熳（）绯（）红匿（）名诘（）责不逊（）驿（）站畸（）形杳（）无消息解剖（）瞥（）见深恶（）痛绝2、解词:①标致：②模糊③落第：④不逊：⑤匿名：⑥诘责：⑦凄然：⑧油光可鉴：⑨抑扬

2、顿挫：⑩杳无消息：火眼金睛：（你还有读不准音的字和不理解的词吗？查查字典吧！）一、艺海拾贝1、从原名、评价、主要著作、我们已学过的作品四个方面回顾鲁迅2、从写作目的、命名之意、文体三个方面介绍《朝花夕拾》3、阅读《呐喊自序》，了解鲁迅的生平经历。二、初读标疑温馨提示：朗读课文，边读边勾画出疑难字词，并给文章标上自然段序号三、复读感知温馨提示：填写下表就能了解课文内容，别忘了“书读百遍其义自现”地点（注明起止段）简要概括事件地点段落事件一、速读一遍课文，根据上面内容，练习一下概括能力。1、说说作者初到仙台时，目睹耳闻

3、的藤野先生是一个什么样的人？课文如何描写藤野先生的形象？请浏览6—10段，找出有关描写人物外貌、语言等方面的语句分析藤野的形象。2、让我们继续概括下去，看作者为我们叙述了藤野先生的哪些事情，透过这些事情，我们将更深入地了解藤野先生的内在品质。大家找找看，一共写了我与藤野先生之间的几件事情，分别体现了藤野先生什么思想品质。3、阅读课文，想想作者是抱着什么目的去日本的？为什么又离开日本去了仙台？4、文中哪些地方表现了作者的爱国主义思想感情？你找到了那些重点的语句或者段落的。与同学讨论一下什么是真正的爱国主义，可以联系现

4、实，关心时事。《藤野先生》第二节课预习单藤野先生学科网鲁迅鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》等。本文选自散文集《朝花夕拾》。鲁迅的家乡浙江绍兴鲁迅留学日本的经历1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文，想以改变国民精神入手，挽救民族危亡。1906年到东京开始文学活动，翻译介绍

5、外国文学作品，并写出《文化偏至论》等一系列论文。1908年从章太炎学《说文解字》，加入光复会。1909年8月，从日本回国。Z.x.x.K绯红油光可鉴发髻瞥畸形杳无音信花梗芋头给下列加点字注音fēijiànjìpiējīyǎogěngyù这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。油光可鉴：标致：掌故：匿名：诘责：深恶痛疾：漂亮。这里是反语，用来讽刺。最厌恶最痛恨。恶，厌恶。疾，痛恨。质问并责备。不署名或不写真实姓名。匿，隐藏。关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情重点词语快

6、速阅读,用一句话概述课文内容这篇散文记叙了作者1902年夏末至1906年初春在日本留学的几个生活片断。Zx.xk1、“清国留学生”的生活情况2、我在仙台的生活情况3、我与藤野先生的交往4、匿名信事件5、看电影事件6、我与藤野先生告别7、我对藤野先生的怀念课文写了哪些重要事件，速读后用自己的话概括。理清文章段落结构（以什么为线索？）第二部分：与藤野相识相处离别第三部分：对藤野的怀念第一部分：见藤野前，在东京藤野先生（一）见藤野之前（1—3）（在东京）（二）相识、相处、离别（在仙台）（4—35）（三）对藤野的怀念（36

7、—38）(离开仙台后）（1）往仙台、初到仙台（4—5）（2）相识（6—10）相处（11—23）（3）离别（24—35）匿名信事件看电影惜别课文结构《藤野先生》选自，体裁是。按时间和地点转移，本文分为以下三部分：1.在，表达对的厌恶；2.在，回忆与的交往；3.在，表达对藤野先生的和。《朝花夕拾》散文东京清国留学生藤野先生国内感激　怀念整体理解课文仙台想想课文以与为明线，赞扬了的高尚品质，抒发了对恩师之情。以为暗线，追述了自己的思想变化，洋溢着强烈的思想感情本文通过回忆与藤野先生相识、相处的往事，表现了藤野先生对中国人

8、的热情友好（明线），抒发自己强烈的爱国主义精神（暗线）。主题思想小结本文看似散乱，但实际上都是围绕着歌颂与怀念藤野先生这一中心来选择和组织材料。形散神聚自我小结两条线索四个典型事例两种真挚的感情一次思想的转变课文如何描写初见藤野先生的形象？学者形象藤野严九郎外貌——黑瘦、八字须、戴着眼镜举止——挟着一叠大大小小的书声调——缓慢而很有顿挫白描这是藤野先生给鲁迅