《沁园春 雪》 同步练习3

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1、《沁园春雪》同步练习基础达标1．根据拼音写出相应的字词。(1)江山如此多jiāo(　　)，引无数英雄jìng(　　)折腰。(2)惜秦皇汉武，略输wéncǎi(　　　　)。(3)一代天jiāo(　　)，成吉思汗，只识弯弓射大diāo(　　)。2．品析下列句中加点词的表达作用。(1)望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。(2)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。3．下列句子中没有运用修辞手法的一项是(　　)A.须晴日，看红装素裹，分外妖娆。B.山舞银蛇，原驰蜡象。C.惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。D.俱往矣，数风流

2、人物，还看今朝。4．下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是(　　)A．北国/风光，/千里/冰封，万里/雪飘B．数/风流人物，/还看/今朝C．惜/秦皇/汉武，/略输/文采D．一代/天骄，/成吉/思汗，/只识/弯弓射/大雕课内精读阅读课文，完成下面的题。1．这首词概写北国雪景的句子是：____________________________________________。2．词中描写作者想象雪后晴日当空景象的句子是：___________________。3．点明全词主题的句子是：________________________

3、____________。4．下列对这首词有关内容的理解，不正确的一项是(　　)A．这首词的题目是“雪”，词中描写了北方的大雪。B．开头的“千里”、“万里”写降雪地区之广，“冰封”、“雪飘”写严冬寒威之烈。C．“望长城内外”中的“望”字可换成“看”字，因为“望”字也有“看”的意思。D．词中最后两句热情歌颂了新时代，歌颂了新时代的风流人物。延伸阅读阅读下面这首词，完成后面的题。沁园春　长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮

4、？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？1．这首词的上下片分别写了什么？2．《沁园春·雪》中可以回答《沁园春·长沙》中的“问苍茫大地，谁主浮沉”的词句是什么？3．古人笔下的秋景大多肃杀悲凉，清冷惨淡，如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”而毛泽东笔下的秋景为何如此绚烂多彩，充满生机呢？课改前沿综合运用。1．“雪”是会意字，非常形象。请参照示例，在比较鉴赏的基础上揣测古

5、人造“雪”字时的设想，即对该字的构思进行简要的说明。示例：“采”是会意字。分上下两部分，上半部分为“爪”，表示“手”的意思；下半部分为“木”，表示“树木”的意思；合起来表示“手在树上采摘东西”。2．古诗词中有许多咏雪的名句，请选出你最喜欢的一句，并说明喜欢的理由。参考答案基础达标1．(1)娇　竞　(2)文采　(3)骄　雕2．(1)“惟”和“顿”都是副词，起修饰限制作用。“惟”字有力地强调了白茫茫的一片是唯一的景色，其余什么都看不见；“顿”字在句中强调黄河上下滚滚气势一下子失去，突出天寒地冻、河水结冰的速度。(2)“舞”指飞舞，

6、形容群山披雪似“银蛇”逶迤曲折；用“驰”字形容白雪覆盖的丘陵如飞象奔驰。以动写静。3．D4．D课内精读1．北国风光，千里冰封，万里雪飘2．须晴日，看红装素裹，分外妖娆3．数风流人物，还看今朝4．C　解析：“望”字不可换成“看”字，这里“望”字不仅有“看”的意思，还有“登高远眺”的意思。延伸阅读1．上片写眼前景物和心中所思；下片追忆往事，表现青年时代的精神和理想。2．俱往矣，数风流人物还看今朝。3．作者对景物的选取，在很大程度上是受制于立意的，古代文人墨客的“悲秋”、“伤秋”等诗文就是由他们特定的“意”所决定的。毛泽东的立意积极

7、向上，昂扬奋进，在对大自然万物的激情关注中融入了自己对人生的积极追求，对国家命运的由衷关怀。所以他选取的景物就是那些竞相向上、生机勃勃的景物，如万山、层林、雄鹰等。课改前沿1．示例：“雪”字分上下两部分。上半部分为雨，一横代表天，点和竖代表从天上下的雨点和大雨；下半部分为扫帚，表示虽然都是从天上下来的，但雨扫不起来，雪却可以。2．示例：大雪压青松，青松挺且直。理由：略。(意思对即可)