4.四季【第1课时】

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1、一年有四个季节，春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑。今天就让我们走进四季，领略不同的风光吧！第一课时四季4初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.认识10个生字，会写3个字。（重点）2.正确、流利地朗读课文。（重点）3.知道一年有四季及四季的特征。（难点）学习目标点击听朗读听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。自读提示：请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。尖说春青蛙夏弯地就冬dōnɡjiānshuōchūnqīnɡwāxiàwāndejiù我会认地dì（田地）de（慢慢地）多音字检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺

2、。我会写结构：独体组词：冬天春天造句：我喜欢冬天的白雪。音序：T部首：一书写指导：长横在横中线位置起笔。天tiān书写指导：第四笔为竖弯，没有钩。结构：全包围组词：四季四方造句：我国的江南四季如春。音序：S部首：口四sì书写指导：“日”写得扁一点。结构：上下组词：不是就是造句：她是我的同桌。音序：S部首：日是shì草芽（cǎoyá）：青蛙（qīngwā）：理解词语春天刚刚发芽的小草。造句：春天到了，草芽露出了小脑袋。两栖动物，生活在水中或近水的地方，善跳跃，会游泳，雄的叫声响亮。吃田间害虫。造句：青蛙是人类的好朋友。谷穗（gǔsuì）：理解词语指谷类作物簇生在一起的花或果

3、实。造句：秋天是个收获的季节，你看谷穗沉甸甸的。再读课文：边读边想，课文每个自然段都写了什么？第一节：采用拟人手法揭示春天已经到来。第二节：采用拟人手法揭示夏天已经到来。第三节：采用拟人手法揭示秋天已经到来。第四节：采用拟人手法揭示冬天已经到来。交流自然段段意这首诗歌写了春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等景物。再读课文，想一想课文写了什么？课堂小结初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了春、夏、秋、冬，这是个季节的景色都不一样。习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础巩固练”iāngshīngwiùōng天上四月不是冬天㇏独体全包围上下9不是