分子和原子案例

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1、授课时间主备教师艾晓峰组长签字课题课题1分子和原子讲课教师课堂环节内容备注目标导学自主学习合作探究汇报展示自主学习合作探究汇报展示自主学习汇报展示归纳提升当堂检测1、认识物质是由分子、原子等微小构成的。2、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子。3、认识原子是化学变化中的最小粒子。4、培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。科学的进步早已证明，物质确实是由微小的粒子——分子、原子等构成的。阅读课本48页内容，并思考下列问题。在静置的水中，品红为什么能扩散？讨论并猜想，以上问题的可能原因。阅读课本48---49页内容学生演示49页活动与探究实验填写并展示实验现象思考并讨论这一现象说明了什

2、么？阅读课本50页---51页内容找出：1、什么是分子？2、什么是原子？3、分子是由什么构成的？4、化学变化的微观本质是什么？1、分子的特点：1）分子的质量和体积都很小。2）分子总是在不断动着。3）分子间是有间隔的。2、分子：是保持物质化学性质的最小粒子。3、原子：是化学变化中的最小粒子。1、填空题（1）物质的分子间有，气体容易压缩是因为其分子间的，液体、固体不易压缩是因为它们分子间的。（2）在化学反应中，构成反应物分子的重新组合成新的。2、选择题（1）下述中说法中正确的是（）A、加热氧化汞可生成金属汞和氧气，说明氧化汞中含有汞原子和氧分子B、加热氧化汞的反应中，汞原子和氧原子都没有发

3、生变化C、加热水和过氧化氢溶液都生成气体，它们都是化学反变化D、物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质（2）下列变化属于分解反应的是（）A、氢气和氧气点燃生成水B、碳和氧气点燃生成二氧化碳C、氧化汞加热生成汞和氧气D、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气3、从分子的角度分析并解释下列问题：（1）混合物与纯净物有什么不同（2）为什么墙内开花墙外可嗅到花香？（3）湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉、通风处易于晾干。（4）香水、汽油为什么要密闭保存？（5）水蒸发后，化学蛋白质没有变。（6）25立方米的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024立方米的钢瓶中。4、判断下列叙述是否正确，并

4、说明理由。（1）同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。（2）同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子。（3）空气是由空气分子组成的。（4）空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变。（5）空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起。教学反思