江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校七年级语文上学案：专题 《狼》

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1、【学习目标】1.了解狼的一般常识，理解人们赋予狼的不同的感情色彩。2.比较阅读：《狼》、《母狼的智慧》。3.了解蒲松龄和《聊斋志异》。4.掌握常见文言词语的用法，能翻译句子。5.学会从不同角度正确看待问题。【作者作品】（一）蒲松龄（1640—1715），字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家，山东淄川人。19岁中功名，但此后屡试不第。中年以后一边教书，一边应考，直到71岁才援例补为岁贡生。穷愁潦倒的一生使他对社会黑暗有深刻的认识。著有文言短篇小说集《聊斋志异》。“聊斋”是蒲松龄的书斋名，“志异”是记述奇异传闻的意思。共有短篇小说491篇。多数故事通过描写妖狐神鬼来

2、反映现实的社会生活，或揭露官府黑暗，或批判科举弊端，或表达对婚姻自由的执著追求。语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事生动，具有较高的艺术成就。画人画鬼高人一等刺贪刺虐入——郭沫若题蒲松龄纪念馆聊斋堂联　（二）毕淑敏，当代女作家，曾为军医，代表作：长篇小说《红处方》、《血玲珑》、《预约死亡》等。【相关知识】狼通常是50只为一群，他们总是集体围捕猎物，最喜欢吃的食物是糜鹿，野兔及野牛，狼群从不毫无目的地追逐或骚扰猎物。对大群驼鹿，狼先是观察，然后开始追逐，使鹿群开始逃窜，在追逐过程中，狼群可能会分成两到三个小队，每个小队排成并肩的直线队形，每个小队轮流冲到前面追逐猎物，可能

3、要追逐很久，直至最终确认羸弱个体。　最后，当驼鹿已极为虚弱，再也不会对狼群构成严重威胁时，耐心的狼群才会认为机会已到，方才下口咬住驼鹿的鼻子，使其窒息而死。当进行最后捕杀时，部分狼负责杀死猎物，其余的狼围在四周，防止猎物逃跑和其他猎物的干扰。【自主学习】《狼》1.说说你所了解的“狼”（可用成语、词语.句子或谚语）：2.给加点的字词注音：苫蔽_____眈眈_____瞑_____尻尾_____假寐_____黠_____顷刻_____黏稠_____篝火_____崽_____袅袅_____妊娠_____3.解释下列句子中的加点字：担中肉尽，止有剩骨屠大窘，恐前后受其敌。狼不敢前，

4、眈眈相向。少时，一狼径去，一狼犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠自后断其股。狼洞其中。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。意将隧入以攻其后也。4.结合注释和工具书，自读《狼》，说说这篇文章的主要情节。5.按照情节的发展，你能为文章的每一个层次加个两个字的小标题吗？6.找出点明文章主旨的句子，说一说：本文告诉了我们一个怎样的道理？《母狼的智慧》①.为什么说“仅次于人聪明的动物是狼”？②.我们如何来看待文中的母狼?【合作探究】在网上查阅关于狼的文章或阅读关于狼的书籍，思考：我们人类与狼究竟是敌是友？【拓展训练】1.同义词辨析：其：①恐前后受其敌。②场主积薪其中。③屠乃奔倚其下④一狼洞其中

5、。⑤意将隧入以攻其后也。⑥屠自后断其股。以：①投以骨②以刀劈狼首③意将隧入以攻其后也④盖以诱敌2.翻译：骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。3.在蒲松龄的笔下，狼是贪婪、狡诈而又愚蠢的，是被嘲笑的对象，而毕淑敏笔下的母狼，又充满了母性的爱，是赞美的对象。你是如何看待这个问题的？请说说你的看法。