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时间:2019-05-16
《江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校七年级语文上学案:十七 夏》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【学习目标】1、学生初读课文,感受夏天的特点,体会作者的思想感情。2、学生感情朗读,体会文章生动准确的语言特点,感受语言的魅力。教学重点:感受夏天的特点,体会作者的思想感情。教学难点:体会文章生动准确的语言特点,感受语言的魅力。【自主学习】初读课文疏通字词主zǎi____ púfú________ bèng____发遗hàn____ qiānqiān____细草 闲情逸zhì____ 磅bó____dài____色【合作探究】1、文中有许多精彩的画面,假如你是一名摄影师,你想
2、拍下夏天哪些精彩的瞬间?这些画面中,你看到一个怎样的夏天?2、作者把夏天比喻成“炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾”,朗读第二自然段,说说从哪些语句中我们能够看到夏的沸腾?3、文章除了写夏的热烈外,还写了夏天的旋律是紧张、急促的特点。这里说的紧张,急促,说的是谁?我们要写的是夏天,为什么又要写人?把这一段去掉了行不行?4、探究品味,揣摩语言。本文赞美了夏的人勤、景美,传神的动词和生动形象的比喻、拟人等修辞手法的运用,使语言富有表现力。你认为本文哪些词、句子用得传神?找出来并做赏析。。【拓展训练】1
3、、填空:“夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。”这里的“前”指________,“后”指_______,“生命交替”指________________。课文最后一节中的“苦涩的汗水”的真正含义是_____________,作者将“春日融融”、“秋波澹澹”与“苦涩的汗水”进行________,强调了写夏天的原因在于________________________。2、读课文三、四两段回答下面的问题。①“夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄
4、色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。”这里的希望在文中具体是指什么?(原文作答)②为什么说秋“标志着事物的终极”?请用自己的话说说理由。③第四段是扣住夏的什么特点写的?“他们的肩上挑着夏秋两季”这句话是什么意思?④“田家少闲月,五月人倍忙”是____代诗人_____在反映劳动人民疾苦的《________》中的诗句。
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