高中生自尊品质、时间管理倾向和学业拖延的关系研究

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1、？Ｉ１分类号：Ｇ６３５单位代码：０６３６密级：公开学号：Ｊ２０１５０４０１１专业学位硕士论文中文论文题目：高中生自尊品质、时间管理倾向和学业拖延的关系研究英文论文题目：Ｓｔｕｄｙｏｎｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｓｅｆ－ｅｓｔｅｅｍｔｌ，ｉｍｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｄａａｄａｃａｄｅｍｉｃｐｒｏｃｒａｓｔｉｎａｔｉｏｎｏｆｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓ论文作者：蓓指导教师：黄砾卉专业学位类别士：教育硕专业领域：心理健康教育论文形式：实证研究

2、所在学院：教师教育与心理学院２０１８年１１月３０日论文提交日期：论文答辩日期：２０１８年１２月７日四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论文《高中生自尊品质、时间管理倾向和学业拖延的关系研究》，是本人在导师黄砾卉指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。一本人承诺：己提交的学位论文电子版与论文纸本的内容致。如因不符而

3、引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者签字曰期：少／么年／＞月日ｙ学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程＞“”（以下简称章程），愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网“”上传播，同意按章程规定享受相关权益。

4、作者签名：＃喵年／Ｉ月ｐｙ论文题目：高中生自尊品质、时间管理倾向和学业拖延的关系研宄毕业院校：四川师范大学毕业年份：２０１８年１２月所在学院：教师教育与心理学院所学专业：心理健康教育说明：本授权书由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社保存。－－联系电话：０１０６２７９１９５１６２７９３１７６６２７９０６９３传真：０１０６２７９１８１４－通信地址：北京清华大学邮局８４４８信箱采编中心：１０００８４邮编摘要高中生自尊品质、时间管理倾向和学业拖延的关系研究心理健康教育专业摘要拖延是一种对时刻存在不良管

5、理的结果，或者说是与时间管理相随的一种行为。在实际教学过程中，学业拖延已普遍存在于学生中，成为常见的暗示行为，是拖延在学业当中的重要延伸。当个体经常迟延学习任务时，会产生或者经历由此延伸的相关认知、情感、行为等复杂心理现象的变化，海内外很多研究人员认为，学业拖延不单会影响学生任务完成情况，还会给个体带来不良的情感体验，有需要对学业拖延问题进行深切关注和研究。进入上世纪80年代后，西方很多学者开始围绕此问题展开研究，积累了一批重要的研究成果。然则，国内这方面的研究却相对薄弱，多半研究主要汇集于大学生群体。从认知、人格成长的延续性而言，本

6、研究在分析总结海内外关于学业拖延现象研究的基础之上，将关注群体下移至14-18岁处于高中阶段的青少年群体，通过分层抽样的方法，选择黄希庭和张志杰编制的《青少年时间管理倾向量表》、左艳梅（2010）编制的《中学生学业拖延问卷》、Rosenberg（1965）编制自尊量表，对温江二中在校高一至高三学段学生进行问卷抽样，了解现阶段普通高中生学业拖延的基本情况，调查高中阶段青少年群体时间管理倾向、自尊的基本表现，分析时间管理倾向、自尊与学业拖延在青少年群体中的影响机制。本研究希望借助时间心理学理论，利用时间管理倾向的作用在自尊和学业拖延之间寻

7、找一个介入机制，在学校环境中找到一条可行又有效的方式提升个体自尊，克服学业拖延问题出现。从研究结果可以看出：1、总体上，高中生学业拖延水平不高，但仍有少数高中生学业拖延程度较高。2、高中生学业拖延总量表和延迟计划、延迟补救上的得分均存在显著的性别差异。并且男生的得分显著高于女生。3、高中生学业拖延量表总分和延迟补救上存在显著的生源地差异，城镇学生得分要高于农村学生的分数。III四川师范大学硕士学位论文4、高中生时间管理倾向以及时间监控观和时间效能观方面取得的分数在性别上存在显着差别，且女生的得分显着高于男生；而在时间价值感上不存在性别

8、显着差异不同。5、高中生在时间管理倾向、时间价值感、时间效能感上存在显著生源地差异，城镇学生时间管理倾向优于农村学生，但在时间监控观上城镇学生和农村学生不存在显著差异。6、高中生自尊程度在性别、年级、是否独生子女、生源地