高一学生情绪调节自我效能感干预课程研究

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1、单位代码１０１６６：ＳＨＥＮＹＡＮＧ１６８１２００２ＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ学号：教育硕士学位论文论文题一目：高学生情绪调节自我效能感干预课程研宄作者姓名：张月荣专业领域：心理健康教育指导教师：郭瞻予赵雪江完成日期：２０１８年６月５曰沈阳师范大学教育硕士研究生院类全曰育硕士ＶＩＩ编号：．别在织教育■士Ｉ允ｈ砷Ｈ夫舊教育硕士学位论文一题目：高学生情绪调节自我效能感干预课程研究专业教学部：教育管理教学部专业名称：心理健康教育指导教师：郭瞻予赵雪江研究生

2、：张月荣５１提交时间：２０１８年月８日沈阳师范大学教育硕士研究生院类全曰制教育硕士ＶＩＩ别在职教育硕士教育硕士学位论文一题目：高学生情绪调节自我效能感干预课程研究论文编号：专业名称：心理健康教育专业教学部：教育管理教学部沈阳师范大学教育硕士研宄生院制沈阳师范大学教育硕士学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果。据我所知，除文中己经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研宄成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中作了

3、明确说明并表示了谢意。作者签名：曰期ｇｐＩ沈阳师范大学教育硕士学位论文著作权使用声明木人授权沈阳师范大学教育硕士研究生院，将木人硕士学位论文的令部或部分内容编入冇关数据库进行检索；有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅；冇权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适爪本规定。作者签名：□期Ｊ杯：口泛革崎目录Ｉ摘要ＡｂｓｔｒａｃｔＩＩ弓言１丨］文献综述２１．１核心概念界定２

4、１２１．１．情绪１．１．２情绪调节２１．１．３情绪调节自我效能感３１．２国内外研宄现状４１．２．１情绪失调４．．２４１２情绪调节１．情绪调节自我效能感千预研究现状．２３８１．３以往研宄不足８９２问题的提出２．１问题提出背景９２１．２研宄的意义０２．２．１理论意义１０２．２．２现实意义１０３研宄设计１０３．１研宂的丨］的和研宂内容１０３．１．１？ｆ究Ｉｄ的１０３．１２１１．研細容３１１１．．３研究假设宂力？法３．２研１

5、１３－．３ｍｔｒ．ｉｌｉｉ３．４研允的被试１１３．４．１问卷调盘１１３．４．２干预课程１２３．５数据处理１３３１３．６研宂程序３．６．１问卷调杏１３＇３．６．２怙绪调ｆ我效能感十预训练课柷１４ｌｌ４结果与分析２４４？学屯怙绪调２４．１ＡＶｆＨ我效能感现状４？．１１Ａ亨生佶绪调节自我效能感描述统汁２４．４．１．２表达快乐或兴奋情结向我效能感２４４．１３表达２５．向豪情绪自我效能感４．１．４管理生气成愤怒情绪自我效能感２５４．１．５符理讥

6、丧或痛苦情绪向我效能感２６４．１．６管理内疚成羞耻情绪丨；丨我效能感２６．７４２实验组和对照组数据２４１２７．２．实验前实验组与对照组分数的同质性检验４２２．．实验前后实验组情绪调节自我效能感分数的差异检验２８４．２．３干预课程训练后，实验组和对照组在情绪调节自我效能感上的差异比较２９４．２．４实验前后对照组情绪调节自我效能感分数的差异检验３０５脱３１一５．１高学生情绪调节自我效能感现状３１一５．１．１高学生情绪调节自我效能感概况３１一５．１．２高学生情绪调节自我效能感性别差异

7、３２一５．２干预训练课程对高学生情绪调节自我效能感的影响３１５．２．１千预训练课程效果３３５．．３４２２实验组干预训练反馈结果分析一５．３高学生情绪调节自我效能感千预训练课程分析３１５．３．１影响机制分析３３５．３．２存在问题分析３３６１结论与建议３６．１结论１３６．２启示３８６．３賴３８６．３．应积极开展关于情绪调节自我效能感的相关课程３８１高中６．３．２教师抓住时机进行情绪调节自我效能感的学科渗透３９６．３．３家庭和学校应共同努力促进学生成长９３６．

8、４研究不足与展望３９＇参考Ｉｔ献４１■４７隱：４８４９附录乂５＿７６ｔＡ＇ＭＷ７７高一学生情绪调节自我效能感干预课程研究高一学生情绪调节自我效