大雁考上邮递员 (3)

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1、语言备课表格班级：备课人：活动名称大雁考上邮递员活动目标1.借助图谱，学习运用句式表述故事中的情节。2.迁移已有经验，大胆讲述自己的想法。3.拓展思维，知道各种鸟类动物都各有所长。活动重点借助图谱，大胆讲述自己的想法并学习运用句式表述故事中的情节。活动难点借助图谱，大胆讲述自己的想法并学习运用句式表述故事中的情节。活动准备PPT故事课件、各种鸟类图片（主题墙中）、图谱标志活动过程：一、提出主题，引发幼儿兴趣　　1、教师出示信鸽图片，引导幼儿思考　　师：小朋友，你们知道这个小动物是谁吗？　　它是干什么的？　　2、总结　　师：这是信鸽，它的工作就是帮助森林里的动物们送信的。　

2、　可是动物们的信实在是太多了，信鸽一个人忙不过来，所以啊它决定找一个人来帮它的忙，所以它就贴出了考试通知，哇有好多小鸟都来报名了，信鸽老师啊就告诉大家：'这次招收的邮递员，主要考走路、游泳、飞行三项'那谁会去报名呢？　　3、教师引导幼儿猜想　　二、分段欣赏故事　　1、师：小朋友们真聪明，那我们就来看看我们小朋友到底有没有猜对呢？竖起你们的小耳朵听好咯!　　2、教师翻开幼儿图册讲述第一段，引导幼儿思考：小鸭有没有成功？他哪一项不及格？为什么？讲述第二段，引导幼儿思考：小麻雀有没有被录取？他哪一项不及格？为什么？　　3、讲述第三段，引导幼儿思考：大雁为什么能及格被录取？信鸽老

3、师是怎么考大雁的？　　三、角色扮演　　1、教师以角色扮演形式再次讲述故事，帮助幼儿进一步理解故事情节　　师：小朋友们真棒，你们看我们这里有小鸭、麻雀、大雁，那我们还差那个动物没来呢？（幼儿自由回答）我告诉你们一个秘密，其实啊，信鸽老师也来我们班做客了我们来欢迎他吧！　　2、教师扮演信鸽上场与幼儿打招呼　　信鸽：小朋友刚刚听故事的时候真认真啊！不知道小朋友们有没有记住故事内容呢？（幼儿回答）　　3、教师组织幼儿扮演故事中报名的小动物与"信鸽"互动　　师：那小朋友们愿不愿意来表演给信鸽老师看啊！（幼儿回答）那我就请听的最认真的小朋友上来扮演小动物咯！　　4、教师引导幼儿与"信

4、鸽老师"表演故事内容　　四、活动结束　　1、信鸽：小朋友们真棒，都有很认真的听老师讲故事哦，那我就请你们去我们森林邮局去玩吧！　　2、教师与"信鸽"领幼儿前往"动物邮局"活动反思：