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《小学英语人教新起点二年级上册Unit5教案第1课时》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5《InthePark》教案第一课时教学目标1.能够听懂、会说与公园景物有关的六个词汇:lake,tree,flower,grass,boat和hill,并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。2.能够跟随录音大胆模仿说唱本课歌谣。3.能够尝试用不同的形体动作表现不同的景物,并能运用已学过的功能句问答有关景物名称,如:What’sthis?It’s….教学重点1.重点单词:grass,tree,boat,lake,flower,hill2.重点句子:-What’sthis?-It’s....教学难点学生能正确地读出单词并正确地使用。教学方法教学挂图
2、,教学投影片,教学录音磁带,单词卡片。课时安排1课时教学过程Step1Warming-up教师播放上一个单元的补充歌曲,让学生跟唱。Step2Presentationandpractice.1.教师出示课本29页情境图,向学生提问“看,比尔去哪了?”引出本课话题Park.2.教师引导学生观察主情境图,让学生根据图片尝试说说公园里有什么,引导学生回答(学生可以说中文,教师说英文)。3.教师在黑板上画一棵树,边画边说:Thisisatree.Tree,tree.把其他的单词(lake,flower,grass,boat,hill)画出来,边画边教学生读。4.教
3、师带领全班学生认读单词二至三遍。5.学生分组读出单词后,请个别学生读出单词。6.播放录音,让学生跟读单词。7.引导学生观察B项图,同桌之间讨论三幅图分别是什么。8.教师做动作提问:What’sthis?学生猜:It’s….9.教师反复领学生读句子。What’sthis?It’satree/lake/flower/boat/hill.It’sgrass.10.请猜对的学生做动作,全班同学猜。11.教师也可以通过教室里的实物练习句型,What’sthis?It’s….教师指着课桌问,What’sthis?学生回答It’sadesk.What’sthis?It’
4、saruler/schoolbag.12.让学生画一幅图片,用学过的单词把图片补充完整,两人一组用句型What’sthis?It’s….轮流询问。13.教师可以把学生画的图片用投影放出来,用句型What’sthis?It’s….让全班轮流询问。14.教师可以说出单词,学生听到单词后马上说出汉语意思。教师也可以说出汉语意思,学生说出单词。15.教师说出一个单词,学生就画这个单词的简笔画。16.学生可以利用画完的简笔画用句型What’sthis?It’s….互相询问。使用‘学乐师生’APP录像,收集学生典型成果,在‘授课’系统中展示.Step3Summary1
5、.这节课学习了六个词汇:lake,tree,flower,grass,boat,hill2.这节课学习了句型What’sthis?It’s….Step4Homework让学生画一幅公园图,含有lake,tree,flower,grass,boat,hill,并把单词标上。Step5板书Unit5IntheParkLesson1lake,tree,flower,grass,boat,hillWhat’sthis?It’s….