梅州市蕉岭县文福镇申报广东省教育强镇

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1、梅州市蕉岭县文福镇申报广东省教育强镇督导验收反馈意见受广东省人民政府教育督导室的委派，广东省教育强镇督导验收组一行9人，于2009年6月17日至19日，对梅州市蕉岭县文福镇申报广东省教育强镇进行督导验收。三天来，督导验收组听取了文福镇党委书记古育辉同志作的自评报告，听取了蕉岭县人民政府、梅州市教育局的推荐意见；观看了文福镇创建教育强镇的专题片；分别召开了镇有关部门负责人、村（居）委会干部代表、校长及园长、教师代表和学生家长代表等4个座谈会；并对镇主要党政领导和相关人员进行了专访；对1所中学、2所小学（含3个

2、分教点）、1所幼儿园、和成人文化技术学校以及1个社区文化活动中心进行了实地考察；观看了文福镇和南礤镇共同举办的专场文艺演出；查阅了相关的档案资料，认真核查了有关数据。在广泛收集各种信息的基础上，督导验收组根据《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》的指标要求，进行了充分的讨论和分析，形成如下督导验收意见。一、总体评价文福镇位于蕉岭县的北部，是蕉岭县的工业大镇，更是一个文化积淀厚重、尊师重教、人才辈出的文化大镇，是抗日志士、爱国诗人和著名教育家丘逢甲、荣获菲尔茨奖的世界著名数学家丘成桐等一批专家学者的故乡。文福镇

3、文风鼎盛，教育源远流长；人杰地灵，勇于开拓创新。先后获得蕉岭县“精神文明建设先进单位”，“德育工作先进单位”，“文明单位”，“法纪安全教育先进单位”和梅州市“9尊师重教先进单位”等荣誉称号。近年来，文福镇党委、政府以科学发展观为指导，坚持走“科教兴镇”之路，把发展教育作为党委、政府的工作重点，积极推进教育强镇的创建工作，形成了“落实科学发展观，教育要先行；建设和谐社会，学校要先行；实现现代化，人才要先行”的创强理念，以此统一全镇上下创建教育强镇的思想认识，指导创强的实际工作。镇党委和政府在教育经费“以县为主

4、”的财政体制下，积极履行自己的教育责任，整合各方力量，加大对教育的投入；按照广东省的有关精神，积极主动地对本镇的学校布局进行了合理调整，提高了教育资源的使用效益和学校教育教学的质量；各学校积极推进素质教育，按照新课标开设各门课程，促进了学生的全面发展；采取各种有效措施，加快教师的专业发展速度，提升教师的教育教学水平；大力发展社区成人教育，提高文福镇人民的文化素质。目前，文福镇基本实现了教育均衡发展，学校布局结构比较合理，办学条件日臻完善，基础教育普及程度和教育质量较高，社区教育正在发展的良好教育局面。二、主

5、要做法、经验和成效（一）党政齐抓共管，优先发展教育文福镇党委政府高度重视教育的优先发展，主要领导亲自抓教育工作。坚持贯彻执行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等有关教育法规。党委政府每年召开两次以上的专门联席会议。研究解决学校提出的困难和问题，尤其是资金问题，积极采取措施，巩固和提高“两基、两全”9工作，制定了《文福镇关于提高基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲、全面提高教育质量的意见》。并把教育工作目标纳入镇村及有关部门领导任期目标责任制中，分别制定了《文福镇党政主要领导及分管

6、教育领导任期内工作目标》、《文福镇村委干部任期教育工作目标》等。文福镇党委政府高度重视广东省教育强镇的创建工作，一是成立了以镇党委书记为组长，镇长及分管领导为副组长，中小学校长、相关职能部门负责人、各村党支部书记为成员的文福镇创建教育强镇领导小组。二是召开文福镇创建教育强镇动员大会，使“创强”工作深入人心，责任落实。三是制定了《文福镇创建教育强镇的决定及工作方案》，提出对教育实行“四个优先”，即教育资金拨付优先，教育困难问题解决优先，教育用地规划优先，教育事务办理优先，并把四个优先落实到“创强”工作中。四是

7、党政领导班子分工明确，各自挂钩中小学校，切实帮助学校解决“创强”工作中的实际困难。五是采取多种形式，广泛宣传“创强”工作的重要意义、目标和任务，积极调动起全镇人民及社会各界人士关注教育，合力“创强”，营造了“党以重教为先，民以支教为荣”的“创强”氛围。（二）加大经费投入，调整学校布局本着“创强”工作“四个优先”的原则，近几年来，文福镇党委政府加大教育经费投入力度，确保教育经费“三个增长”，从2006年至2008年，教育财政性拨款年均增长4.54%；中小学生均教育事业费年均增长22.82%；中小学生均公用经费

8、年均增长14.34%；足额按时发放教师工资，9并做到教师工资、医疗福利和社会保障待遇逐年增长，目前，文福镇教师平均工资高于公务员平均工资。为保障“创强”工作的顺利推进，文福镇党委政府坚持“以政府为主，多渠道筹资”的措施，通过多方筹措资金，三年来，社会各界热心教育人士对教育的捐助达到90多万元，共累计共投入了175万元用于各中小学校的基建工程、教育信息化工程和校园环境建设，进行了各中小学的校舍、运动场的改造，并按照