与时俱进稳步发展

《与时俱进稳步发展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、与时俱进稳步发展访仙中心小学目标责任状考核汇报材料2007年，我校以党的“十六大”、“十七大”精神及“三个代表”的思想为指针，以“构建和谐校园”为导向，以“立美育人”为中心，以推进教育现代化建设为重点，以教育教学研究和优化学校管理为载体，深化课程改革，发展教育内涵。继承创新，勇于实践，取得了可喜的成绩。学校顺利地通过了江苏省绿色学校的评估验收，学校研究课题《农村小学美育与心理健康教育相整合研究》被省教科院批准为省级立项课题，学校被评为丹阳市文明单位、丹阳市关心下一代工作先进集体、丹阳市少先队工作先进集体、丹阳市级劳动实践基地、镇江市科

2、技工作先进学校。在“知荣明耻树新风”征文活动中，分别获全国集体奖，镇江市集体二等奖。具体工作体现在四个“坚持”：一是坚持以人为本，和谐发展。发展是硬道理，坚信教师的发展，引领学生的发展，学生的发展促进教师的成长，教师和学生的共同发展推动学校的内涵提升，可持续发展。为此，我们在“立美教育思想”的引领下，一是加强领导队伍建设。严格执行《关于新时期领导队伍建设的若干规定》，以服务于教师，取信于教师为工作准则，以领先一步，导人一程为工作态度，实施中层干部竞争上岗程序，激励领导、教师奋发进取，通过每学年一次的公开述职、民主测评接受群众的监督，鞭

3、策和激励行政领导主动工作，创造性地开展活动。一年来，学校中层以上领导都能担任本专业的主要学科，每学期深入课堂听课40节以上，坚持上展示课、研讨课，起到了良好的导向作用。各级各类教学骨干和学科带头人能有计划地开展辅导教学活动，通过开设讲座、举办教科研沙龙活动，履行职责，我自己一年来也分别赴华南、荆林、吕城、东海县等中心小学6作有关教师专业发展，构建有效地数学课堂等专题讲座，共同来探讨如何提高课堂教学效率。二是优化教师队伍建设，从强化教师师德师表建设入手，有效开展每学期一次师德师表星的评比活动，让先进教师在教师大会上发言，交流爱岗敬业的优

4、秀事迹，开展“我为学校添光彩”、“我的成长历程”、“读书与成长”等系列活动，引导教师互相学习，共同提高。以“三大”活动为载体，通过学习、练兵、讨论、更新教育观念，提高实施新课程能力。一年来，我们聘请了扬州大学心理学教授陈家麟老师来校给全体教师作教育心理、学习心理方面的辅导，让教师与专家面对面交流，解决困惑，请特级教师张受觉老师来校跟踪听课辅导，提高青年教师驾驭课堂的能力，请我市教研员、教学专家来校开展语文学科、英语学科等方面的辅导、培训，安排本校教研组长、行政领导、教学骨干有效开展校本培训，不断地提高我们教师的业务素养，同时学校鼓励教

5、师业务进修、外出学习取经交流。一年来，中心校教师学历晋档率达92%，目前学校具备本科学历的教师达35%，提高了教师的学历层次。有许多教师分别赴北京、徐州、镇江、南京、扬中、东海等地参加教研活动、听课活动，以拓展教师的业务视野。学校也成功地举办了丹阳市美术教师全员培训活动，袁秋月、王敏华老师上了展示课，获得了与会教师的一致好评。12月23日和28日，学校又成功地承办了访仙片的教科室主任会议和德育主任会议，教科研沙龙活动形式让与会的领导耳目一新，展示了我们教师的科研特色；吴娜老师开设的《我爱地球妈妈》中队活动获得与会领导和班主任的一致好评

6、。教师参加各级各类竞赛屡屡获奖。李学源、谭习龙、杨朝阳在镇江市骨干教师视频优质课评比中，分别获一、二、三等奖，张岚萍老师在市“我的课改故事”演讲比赛荣获一等奖，在市级评课活动中，获一、二等奖各一个，片级一等奖2个6，周峰、曾佳丽老师被评为丹阳市教学能手，本人再次被评为镇江市小学数学学科带头人、镇江市个人网页评比一等奖。三是有效地开展教科研活动，始终引导教师加强学习，充分利用每周二放学以后，组织教师到阅览室学习一小时左右，激励教师多读书、多摘录、多反思、多撰写，坚持办好学校校刊《求美》杂志，一年来刊登教师论文、教学反思150多篇，从而迎

7、来了教师在省市级以上刊物发表大小论文200多篇，在省市级论文评比中获奖100多篇的好收成，绝大多数教师都有论文或教学经验、教学随想在镇校级以上刊物上发表或获奖。一年来，我也有10多篇教改论文分别在《小学教学研究》、《中小学校长》、《丹阳日报》等国家、省市级刊物上发表。同时注重开展课题研究，国家级子课题《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》，省级立项课题《农村小学美育与心育的整合研究》贯穿在平时的学校管理与教育教学之中，如如何激发学生的学习兴趣，寓德育于活动之中，构建有效课堂的策略，分析学生的学习心理，教师的教学心理，家校之间的

8、沟通，开办家长学校、召开家长会等，都获得了良好的教育效果。二是坚持以法治校，规范管理。一年来，学校认真贯彻《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》，严格执行素质教育“十条”基本要求及《关于“学校基本建设规定”通知》等文件