《16.1 从永磁体谈起》同步练习2

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1、《16.1从永磁体谈起》同步练习一、教材回顾问题1——探究磁极及磁极间的相互作用规律1、请在图1、图2旁边标上它们的名称；它们都有两个磁极，分别叫做______________和_______________。图1_________________图2________________2、同名磁极相互________________；异名磁极相互_____________。问题2——探究：磁化和去磁3、请同学们观察课本P89图15－3，可知道使原来没有磁性的物体叫做磁化。不断敲击已磁化的钢针或将它放在火焰上加热，钢针会，这种现

2、象称为“去磁”4、如果将磁体分成若干块小磁体，每一块小磁体有多少个磁极？问题3——探究磁场和磁感应线将铁屑均匀撒落在薄玻璃板上，再把玻璃板分别放置在各种磁铁的上方，如课本P90图15－5所示。然后轻轻敲击玻璃板，观察铁屑分布的状况，并将观察结果用线条形象地画出来通过观察总结，可知道5、磁体的周围存在__________________________。6、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了____________，简称____________。即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征和性质，如课本P100图16－6所示。7、

3、在磁体的外部，磁感线总是从磁体的____________发出，最后回到___________2是因为指南针受到了____________磁场的作用，指南针静止时北极所指的方向是在地理的____________极附近。二、达标训练目标知识1——知道磁极以及磁极间的相互作用1、任何磁体都有两个磁极，它们分别叫做_______、_______。同名磁极相互____________，异名磁极相互____________。目标知识2——知道磁体周围存在磁场。2、磁体的周围存在着一种特殊的物质，在物理学中把这种物质命名为________

4、____。3、磁场是___________周围存在的一种看不见、摸不着的特殊物质，磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生____________的作用。目标知识3——知道可以用磁感线形象描述磁场4、磁感应线简称________，在磁体外部总是从磁体的_______指向_______，磁感线分布越________的地方，其磁场越_____；磁感线分布越_____的地方，其磁场越_____。5、使两个大头针的针尖一端吸在条形磁铁的N极，发现两个大头针针帽互相排斥，这是因为大头针被磁化后　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、（　　　　）A、针帽一端是N极，同名磁极相互排斥　　　B、针帽一端是S极，同名磁极相互排斥C、针帽一端没有磁极造成的　　　　　　　　D、无法确定6、关于磁感线，下列说法不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)　A、磁感线是磁场中实际存在的曲线。B、磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来，回到磁体的S极。C、磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向。D、磁感线是假想的曲线，但它能够形象地描述磁场的分布情况。参考答案一、教材回顾问题1、（1）南极北极条形磁铁U形磁铁（2）排斥吸引问题2、（1）获得磁性的过程失去磁

6、性（2）两个问题3、（1）磁场（2）磁感应线磁感线（3）N极S极地南二、达标训练1、南极北极排斥吸引2、磁感线N极S极密强疏弱3、磁场4、磁体磁力5、A6、A