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时间：2019-05-12
《小学数学人教2011课标版一年级分类与整理例1 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分类与整理象形统计图情境导入，感知分类选定标准，分类计数动手操作，表示结果问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）我是这样摆的，先分一分，再数一数。我是这样表示的。动手操作，表示结果问题：还有不同的表示方法吗？认识象形统计图，读图回答问题介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？研讨其他标准问题：还可以怎样分？动手操作，分类表示我是这样表示的。我是这样摆的，先分一分，再数一数。问题：还有不同的表示方法吗？认识象形统计图，读图回答问题介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题
2、：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？第一关问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1.按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。2.按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。第二关布置作业作业：第30页练习七，第3题。把自己书桌上的物品进行分类。
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