解决问题（3）

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1、年级六年级5班时间2015.9.单元第三单元主备人杨志国课型新授课课时第八课时课题解决问题（3）审核人学习目标知识和技能：区分、对比分数三类基本应用题的题目结构、解题思路、解题方法。培养学生解答实际问题的能力。过程与方法：在经历对分数乘、除法混合解题过程中，掌握解题方法。情感、态度和价值观：渗透择优的数学思想重点难点掌握分数连除和乘除混合运算的方法，并能够熟练计算相关问题。课前准备课件学习过程二次备课学案导案 一导入口算下列各题。÷   ÷   ÷2解方程。X=    ÷X=   X=二新课（一）出示例1：÷12÷1、

2、问：这道题你会做吗？请自己动手计算一下这道分数连除的题。2、板演学生不同方法（1）÷12÷（2）÷12÷=××=×÷==÷=×小结：前面我们学习了分数乘除法的相关内容，不过我们至今涉及到的仅仅是两个分数之间的乘除法，可是在我们的日常生活中，并不是只用到两个数，如果更多的分数进行乘除法运算，你能够解决吗？看那位同学能够很好的解决这样的问题。=3、问：上述的两种方法你认为那种比较简单，你比较喜欢那一种？为什么？4、问：分数连除法怎样计算简便？（二）出示例二：一台拖拉机小时耕地公顷。照这样计算，4小时耕地多少公顷？1、理解题

3、意，列式。÷×42、问：例二和例一有什么相同点和不同点？3、问：这道题应该怎样计算？你能够自己计算出这道题吗？三练习1、P35/练一练2、P35/13、P35/2判断正误。四总结比较一下我们总结的方法和书上的异同。并把计算法则画在书上。在分数连除或者分数乘除混合运算中，遇到除以一个数时，只要乘以这个数的倒数就可以了。总结：1、说一说今天学习的内容，怎样计算分数连除和乘除混合运算的题目。2、关于今天的内容还有什么疑问或想知道的？板书设计分数连除和乘除混合运算应用题例1：例2：÷12÷一台拖拉机小时耕地公顷。计算方法：=×

4、×照这样计算，4小时耕地多少公顷？在分数连除或者=÷×4分数乘除混合运算中，=×2×4遇到除以一个数时，只=要乘以这个数的倒数就可以了。课后反思