2010年中小学教学质量监测分析报告

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1、2010年三亚市中小学教学质量监控分析报告三亚市教育局教研室傅元根2010年1月20日2一、指导思想在《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的指导下，从促进基础教育均衡发展和全面提高教学质量的战略目标出发，充分发挥质量监测的评导功能，通过对监测数据的有效获取和分析，及时了解我市中小学校教学的质量常态，看到优势，增强信心，找出差距，正视问题，为全面评估学校教学质量，督导学校加强教学管理，科学实施有效教学，真切落实课程标准，提供方向性的指导和策略性的建议。3二、基本概况1、时间：2010年12月16-17日。2、学校：初中和小学各15所，共30所。3、学生：每校随机抽取约60人，

2、实测2512人。4、科目：八年级数学与英语、九年级物理与化学、五年级数学与英语5、试题：异地命题印刷。6、监考：统一分校安排。7、测试：即开即考即收，两科合场分卷。8、阅卷：统一集中改阅。4三、主要特点2010年的教学质量监测，严格执行市教育局颁布的《三亚市中小学校教学质量监控测试方案》，在教育局党组的领导下，在分管局长的指导下，市教育局教研室具体策划、精心组织、程序规范、全程实施了本次监测，有效实现了预期的目标。与2009年的教学质量监测相比，2010年的教学质量监测有以下几个突出的特点：51、中小学校同步监测2009年我市开始实施中小学教学质量监测。当年分为两步走：上半

3、年先安排小学，时间一天；下半年再安排初中，时间一天。2010年则调整为中小学同步实施。具体安排为两天，第一天为初中，第二天为小学。62、重点面向薄弱学校2009年的中小学教学质量监测，既有教学质量较好的学校，也有教学质量薄弱的学校。既有农村学校，也有市区学校。2010年则重点面向薄弱学校。所有初中均为去年中考综合排位后15名的学校，其中除南海学校外，又都为农村学校或城郊学校；所有小学为被监测初中相邻近的学校，其中既有中心学校，也有村级完小，除航运小学为城区学校外，大多数为农村学校或城郊学校。附：监控学校名单7序号中学小学1羊栏中学凤凰中心学校2藤桥中学海棠湾中心学校3南海学

4、校航运小学4南滨中学崖城中心学校5妙联学校槟榔小学6荔枝沟中学南新小学7高峰中学高峰小学8红沙中学红沙小学9林旺中学林旺小学10过岭中学布甫小学11逸夫中学田独中心学校12育才中学育才中心学校13高峰中学高峰小学14梅山中学南滨小学15天涯中学天涯中心学校83、科目明显增多2009年的中小学教学质量监测，小学的科目为中高段的语文、数学与英语，初中为八年级的数学与英语，均为主要的工具性科目。2010年的中小学教学质量监测，小学的科目为五年级的数学与英语，初中为八年级的数学与英语，九年级的物理与化学，监测科目增多，除保持工具性科目外，首次扩展到实验性的科目。9四、依据重点●命题

5、依据国家义务教育阶段相关学科的《课程标准》、正在使用的相关年级及学科教科书、课堂教学的一般常态和学生的学习基础。●测试重点学生的基础知识、基本技能和基本学法掌握与运用情况。10五、试题难度●难度预设监测学科命题在保证试题的基础性、科学性和正确价值取向的基础上，基本题、较难题和提高题的设计比例为70%、20%、10%，所有试题难度系数预设为0.70左右。●实测难度（见下表）11年级学科预计难度实测难度四数学0.660.49四英语0.650.38八数学0.650.39八英语0.650.40九物理0.650.47九化学0.570.5012六、分科成绩统计与数据分析（一）小学五年级

6、数学1、各校成绩主要指标统计2、全市被抽测学校成绩分布13序号学校人数平均分优良率及格率低分率标准差1航运小学3679.152.8%97.2%0.0%11.32崖城中心学校6077.253.3%90.0%5.0%16.13南新小学5973.637.3%84.7%3.4%14.44南滨小学6070.730.0%83.3%5.0%28.25南岛小学6069.135.0%71.7%6.7%16.46红沙小学6158.729.5%47.5%29.5%15.77海棠湾中心学校6056.7730.0%48.3%30.0%26.5全市82852.221.7%47.1%36.2%28.08

7、田独中心学校6051.121.7%46.7%45.0%27.79林旺小学6050.711.7%38.3%33.3%22.910凤凰中心学校6048.958.3%33.3%30.0%21.811育才中心学校3634.62.8%13.9%63.9%21.612文门小学6032.96.7%21.7%66.7%25.713天涯中心学校6031.71.7%16.7%68.3%21.114槟榔小学6021.31.7%1.7%81.7%16.215高峰小学3615.20.0%0.0%94.4%11.6各校五年级数学成绩主要指标统