欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:37766198
大小:429.50 KB
页数:2页
时间:2019-05-30
《李忠敏单元备课《表达 》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教师单元备课材料备课内容表达—故事会周次时间第()周学年、学科组二学年语文教学过程二次备课记录 教学目标: 1.能完整地讲自己喜欢的名人小时候的故事。 2.能通过读书、上网、别人推荐等方式搜集到自己喜欢的名人小时候的故事。 3.喜欢吧自己喜欢的名人故事讲给别人听。 教学重点、难点: 能完整地讲自己喜欢的名人小时候的故事。教学准备:故事书、课件等。课时:一课时。 教学过程 一、复习回顾,重温感受。引导学生回顾本版块学习的三篇课文。1、说说课文讲述了三位名人小时候的什么故事。2、交流:从他们身上,你学到了什么? 二、创设情境,激发情感。 1.出示名人的头像,看看学生认
2、识多少,让学生简单地介绍他们的身份及成就。 2.播放视频或讲故事,介绍一位名人,调动学生学习的积极性。例如:爱迪生小时候的故事:有一次,爱迪生看到了一只母鹅在孵蛋,他就问妈妈为什么母鹅总是成天坐在哪里呢?妈妈就告诉他母鹅在孵蛋,他便想,那我也一定可以。过来几天,爸爸妈妈发现他一直蹲在木料房里,不知道在做,当家人发现他在孵蛋的时候,每个人都大笑起来。从这个故事中,你读懂了什么?3.学生互动,交际表达。教师明确互动要求:教师单元备课材料(1)小组合作交流自己搜集的名人小时候的故事,交流时,要做到态度大方,有礼貌,语言流畅,表达自然,故事讲述要完整,要让其他人听明白,听清楚。(2)交流时
3、,学生可以互相补充,共同完成。(3)各组推选一名代表在全班进行交流,要求故事更具有吸引力,能通过故事告诉学生一个道理。学生讲故事,教师巡视指导。4、推荐讲解,明事明理。学生讲解中,教师指导学生评议。评议有两点:一是故事讲述方面,二是思想启迪方面。三、总结:通过今天的学习,你有怎样的收获?
此文档下载收益归作者所有