我们的经济文化权利

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1、我们的文化经济权利八年级下册：第二课时知识内容目标要求公民有受教育的权利识记运用法律维护自己的受教育权，自觉履行受教育的义务理解未成年人的财产权和智力成果权不受侵犯，运用法律维护经济权利理解运用法律维护自己作为消费者的权利运用着眼考标，有的放矢考点整合·人教版知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。·人教版1.教育的含义和作用。教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育的作用：对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。（1）教育是每个人生活的准备；（2）它又唤起

2、人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础；（3）教育能为人们未来的幸福生活奠基；(4)教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。·人教版2.什么是受教育权？所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。3.义务教育的含义。所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。·人教版4.义务教育的特征。（1）义务教育具有强制性。主要体现在它是由国家强制力保证其推行和实施的

3、。（2）义务教育具有统一性。统一性，是指在全国范围内实行统一的义务教育。包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。（3）义务教育具有公益性。公益性，即不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。·人教版5.如何维护受教育权？我国法律保护公民的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。6.如何履行受教育义务？（1）公民应当自觉履行受教育义务。我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。·人教版（2）作为正在接受九年义务教育的学生，履

4、行受教育的义务，应做到：①按时入学；②接受规定年限的义务教育，不中途辍学；③遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。（3）在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。（4）树立终身学习观念。终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。要点探究·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版拥有财产的权利考点整合·人教版知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用

5、法律维护自己的经济权利。·人教版1.合法财产及其所有权。（1）财产所有权的分类。按照归属划分，财产所有权可分为三大类：个人财产、国家财产、集体财产。（2）公民的个人财产。根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。·人教版【注意】以下财产不属个人所有，不受法律保护：①施工所发现的所有人不明的埋藏物；②捡拾到的他人遗失物；③采取非法手段获得的财产。（3）财产所有权的含义：财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。·人教版2.公民

6、合法财产所有权受法律保护。我国民事法律是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。我国刑事法律是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。3.法律为什么要保护公民财产的所有权？切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，保障其专心致志地从事生产、工作和学习，积极参加社会主义现代化建设，具有重要意义。·人教版4.依法维护财产所有权。（1）当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。（2）当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。（3）当我们的财产受到不法侵害已经

7、毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。(4)当国家行政机关及其工作人员，在行使行政职权过程中，违法实施没收财产的行政处罚，违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。·人教版5.什么叫遗产？作为遗产必须具备哪些条件？（1）法律上将遗留财产的死者称为被继承人，被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。（2）作为遗产必须具备三个条件：①必须是公民死亡时遗留的财产；②必须是公民个人所有的财产；③必须是合法的财产。·人教版6.法定继承。所谓法定继承，是指既由法律直

8、接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。遗产要按照继承顺序继