《The_fox_and_the_grapes教案和反思

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1、TopicThefoxandthegrapesTeachingDate:April.16ContentsReadastoryReadandanswerTeacherWuDemaTeachingAims  1.Usingthepresentcontinuoustensetodescribeanactiontakingplaceatthetimeofspeaking.2.Asking‘wh-‘questionstofindoutvariouskindsofinformationaboutathing/ananimal3.Usingdemonstrativestorefert

2、opeoplethings.MainPointsUsingthepresentcontinuoustensetodescribeanactiontakingplaceatthetimeofspeaking.DifficultPointsAsking‘wh-‘questionstofindoutvariouskindsofinformationaboutathing/ananimal.TeachingAidstape,pictures,cardsProceduresI.Warmingup  II.Dailytalk  III.Presentation           

3、     ContentsSayarhymeSingasong 1.EverydayEnglish2.Saywords 1.grapefox    juicybigroundtastydelicious              MethodsSs  1.T-S1,S2,S3…2.S1,S2,S3… 1.T：Todaywe’lllearnastoryaboutthefox.Doyouknowanyotherstoriesaboutthefox?S:Iknow…2.T:Doyoulikegrapes?Lookatthegrapes.Ss:Readandfollow:gra

4、pe3.S:spell4.T:Howarethegrapes?S:Theyare…5.T:Look!Whatisit?It’safox.Ss:Readandspell.T:Whatisthefoxdoing?S1:Itislookingatthegrapes.6.T:Thefoxseesthegrapes,Howdoesitthink?S1answer)Askandanswer7．T:AskP:DiscussAnswerRead8．Let’sactthefox.  Purpose     首先让学生听录音找出关键信息，培养学生听英语的习惯，此外由于有了形象的图片学生的学

5、习兴趣能被调动。通过开放式的提问，让学生运用已学知识或单词来回答。并适当渗透一些单词来满足尖子生的需要。让学生自由选择单词，根据自己的能力来回答问题可以保持学生的兴趣。单词放在故事中教学，并通过句型操练进行巩固，使知识连贯。 通过小组讨论，再请学生回答和朗读，加深对课文的理解。                     .Consolidation V.Homework  2.Learnthebird.P4---6 3.Whenthebirdiseatingthegrapes,whatisthefoxdoing?  4.ReadastoryThefoxandthegrap

6、es.    PhotocopiableP15,16 ListentothetapeTellthestory 1.T:saythestory-teller.P1:Actthebirds. 2.T:Showtheslidesthenpleasediscussinyourgroupsofpupils.3.Whataretheytalking?Ps:discuss—answer—read--act 4．.Listentothetape.andnumbers5.Ss:TellthestoryS1-S26.Readafterthetape.7.Actoutthestory.   

7、    通过表演激发了学生浓厚的兴趣。       听录音使让学生按老师的要求来听，有利于听力的提高。  让学生带上头饰进行故事表演，能增加学习的趣味性，使学生在表演中巩固并运用知识。教学反思Thefoxandthegrapes教案吴德玛乌市第42小学Thefoxandthegrapes教学反思小学英语教学要体现学生的年龄特点，让学生在大量的活动中感知、体验、参与、实践、主动尝试与获取语言知识，只有这样语言能力才能得到发展。这就要求教师要积极地创造各种有利的条件，通过大量感知、体验和模仿等活动来激发学生学习英语的兴趣，培养学生用英语交流的